Extracto
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Zum Begriff des Lernens
2.1 Lernen der Gene
2.2 Lernen der Gesellschaft
2.3 Lernen der Individuen
3. Zur Neurodidaktik
3.1 Chancen eines interdisziplinären Austauschs von Hirnforschung und Pädagogik Bedeutende Faktoren bei der Wissenskonstruktion nach Gerhard Roth Der Zusammenhang von Emotionen und Gedächtnis nach Manfred Spitzer
3.2 Grenzen einer neuropsychologischen Lehr- Lern- Forschung
4. Zusammenfassung und Ausblick
5. Anhang
6. Literaturverzeichnis
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- Citar trabajo
- Luise Glistau (Autor), 2012, Zur neurodidaktischen Lehr-Lern-Forschung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/263076
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