Extrait
Table of Contents:
1. Preface
2. Louise Penny’s E-mail
3. Matthias Dickert: Intercultural Learning
4. Matthias Dickert: The author
5. Matthias Dickert: Detective Stories
6. Students‘ topics (listed up alphabetically)
6.1 Jan Frederik Beyer: Québec - Confident Francophone Nation within Canada between Federal Partnership and Sovereignity
6.2 Antonia Bunde: Louise Penny Bury Your Dead
6.3 Lars Fiedler : France in America – the culturally exceptional position of Quebeck
6.4 Sarah Höhn : Les Têtes à Papineau
6.5 Sarah G. Holzmann: Independence of- and different cultural identities in Canada
6.6 Jan Kaufeld: French-Canadian identity in Québec
6.7 Julius Kinzig: Frenchmen in Canada
6.8 N. N: To die in French
6.9 Vanessa Massling: Je me souviens - History of the Québec-problem
6.10 Matthias Muth: New France – More than
years of French
6.11 Marcel Sebbin: The Forgotten Literature: The Angloquebeccer Literature
6.12 . Nicole Siwiak: The matter with the two languages
6.13 Lena Wagner: French Canadians
6.14 Luca Werner: France in the United States of America
6.15 Simone Wirth: Québec - Between identity and plurality
6.16 Marco Zellmann: The Franco-Canadian time bomb
7. Conclusion
- Citation du texte
- Matthias Dickert et al. (Auteur), 2013, Contemporary Canadian Literature and Intercultural Learning. Analyzing Louise Penny's novel "Bury Your Dead", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/264276
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Commentaires
Mir gefällt, dass Dinge, wie das hierin beschriebene "Intercultural Learning", auch in einer Literaturgattung wie dem Krimi ("Detective Story") wiedergefunden werden können, in der man ein solches Thema auf den ersten Blick nicht unbedingt vermuten würde. Die Beziehung der Frankophonen und und Anglophonen Kultur (und sogar der der Inuit) wird in diesem Werk sehr schön beleuchtet!
MfG
Ich finde auch, dass es ein tolles Projekt ist, vor allem weil man das Ergebnis seiner Arbeit in Händen halten kann und man immer eine Erinnerung an unseren Englisch-LK hat :) Besonders gut gefällt mir, dass wir es Patrick gewidmet haben.
Sehr gute Idee, ein solches Werk mit einem Leistungskurs umzusetzen !
Die Reaktion der Autorin auf den Vorschlag, ein solches Buch zu schreiben, ist fantastisch und motivierend.
Mit freundlichen Grüßen
Schulen sollten ihre Schüler unterstützen, kreativ zu werden und ihr Potential mit Leidenschaft in Leistung umzusetzen. In jungen Jahren kann ein Schüler so richtig aufblühen, wenn man ihm nur die nötige Unterstützung gewährt. Daher sind meiner Ansicht nach gerade Projekte wie dieses förderlich und ein Vorbild für andere Klassen und Kurse. Bitte ausdrücklich nachmachen!
Wirklich beeindruckender Artikel!
Das Werk überzeugt durch seine Themevielfalt, welche durch die unterschiedlichen Authoren besonders herorgehoben wird.
Dickes Lob und weiter so!
Ich bin begeistert von Louise Pennys e-Mail! Sie hat mich damit wirklich in den Bann gezogen. Außerdem möchte ich mich für ihr Vorwort bedanken. Ich freue mich, dass sie so an uns glauben und uns unterstützen!
Ich bin froh, dass wir dieses Projekt in die Tat umgesetzt haben!
Liebe Grüße!
Tolles Projekt!
Klasse Idee und super Umsetzung.
Schön zu sehen, dass sich die Autorin selbst dafür so begeistern konnte!
Liebe Grüße