Der Text bildet eine theoretische Einführung in die Crawford Slip Methode der Kreativitätstechniken als eine Variante des Brainwritings. Die praktische Anwendung der Methode wird auserdem anhand mehrerer Beispiele dargestellt und evaluiert. Der Artikel bietet das pratkische Wissen um in der Lage zu sein, die Methode bei der nächsten Gelegenheit anwenden zu können sowie deren Vor- und Nachteile und Gebrauchsttauglichkeit einschätzen zu können
Inhaltsverzeichnis
1 Theoretischer Hintergrund
2 Einordnung und Problemart
3 Theoretischer Ablauf
4 Anwendungsteil
4.1 Erstes Anwendungsbeispiel: Das Angebot der Berliner Mensen
4.1.1 Durchführung
4.1.2 Ergebnis
4.2 Zweites Anwendungsbeispiel: Das Krankenversicherungssystem
4.2.1 Durchführung
4.2.2 Ergebnis
5 Evaluation der Methode
6 Diskussion
7 Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Crawford-Slip-Methode als kreative Kreativitätstechnik zur Generierung einer Vielzahl von Ideen innerhalb kurzer Zeit. Dabei steht die Forschungsfrage im Vordergrund, wie die Methode bei unterschiedlichen Problemarten – explizit Such- und Gestaltproblemen – effektiv angewendet werden kann und welche Faktoren für den Erfolg des Prozesses entscheidend sind.
- Historische Entwicklung und theoretische Grundlagen der Crawford-Slip-Methode
- Methodische Vorgehensweise und Durchführungsschritte
- Praktische Erprobung an zwei konkreten Fallbeispielen (Berliner Mensen und Krankenversicherungssystem)
- Kritische Evaluation der Vorteile und Defizite der Methode
- Analyse der Moderatorenrolle und der Bedeutung präziser Fragestellungen
Auszug aus dem Buch
1 Theoretischer Hintergrund
Die Crawford Slip Methode wurde bereits 1925 durch den Amerikaner Dr. C.C. Crawford entwickelt, der an der University of Southern California lehrte. Zu Beginn nutzte dieser die Methode zum Verfassen eigener Bücher bis er sie in den 40er Jahren weiter entwickelte und verbreitete. Die Crawford Slip Methode gilt als Abwandlung des Brainwritings, das teilweise ebenso auf Crawford zurück zu führen ist [1].
Das Hauptziel der Methode ist die Generierung von vielen Ideen, die innerhalb einer kurzen Zeit von einer großen Gruppe gesammelt werden. Es ist eine sehr einfache Methode, die lediglich dem Moderator Vorkenntnisse und Übung abverlangt. Die Teilnahme an der Methode ist jedoch ohne Übung gut möglich. Die Teilnehmer können sich interdisziplinär zusammen setzten, wobei bestenfalls sowohl Fachleute als auch Laien anwesend sein sollten. Es wird empfohlen, die Methode nicht mit weniger als 8 Teilnehmern durchzuführen; eine Obergrenze gibt es allerdings nicht [2,3].
Die gesamte Durchführung der Methode nimmt mindestens 30 Minuten in Anspruch, wobei die Ideengenerierung allein etwa 10 Minuten dauert [3]. Bei großer Teilnehmerzahl kann gerade der Auswertungsprozess jedoch auch Tage in Anspruch nehmen. Die Ideensammlung erfolgt schriftlich, wobei die Teilnehmer ihre Ideen auf kleine Kärtchen (Slips) schreiben.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Theoretischer Hintergrund: Einführung in die Ursprünge und Zielsetzungen der Crawford-Slip-Methode als Brainwriting-Variante.
2 Einordnung und Problemart: Klassifizierung der Methode im kreativen Spektrum und Definition der geeigneten Problemtypen.
3 Theoretischer Ablauf: Beschreibung des standardisierten Prozesses von der Problemstellung bis zur Datenreduktion und Bewertung.
4 Anwendungsteil: Detaillierte Darstellung der praktischen Anwendung an zwei Fallbeispielen mit Durchführung und Ergebnissen.
5 Evaluation der Methode: Analyse der Vor- und Nachteile sowie der spezifischen Anwendungseffekte der Methode.
6 Diskussion: Kritische Reflexion der durchgeführten Experimente und Erkenntnisse über die Erfolgsfaktoren.
7 Fazit: Zusammenfassende Bewertung der Methode als hilfreiches Werkzeug für den kreativen Einsatz.
Schlüsselwörter
Crawford-Slip-Methode, Kreativitätstechnik, Brainwriting, Ideenfindung, Suchprobleme, Gestaltprobleme, Moderation, Datenreduktion, Gruppenarbeit, Ideengenerierung, Innovationsmanagement, Problemkomplex, Kategorisierung, Kreativität, Gruppenprozesse
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert die Crawford-Slip-Methode als Kreativitätstechnik zur Ideengenerierung und prüft deren Praxistauglichkeit.
Was sind die zentralen Themenfelder der Publikation?
Die Schwerpunkte liegen auf dem theoretischen Fundament, der methodischen Durchführung und der praktischen Anwendung bei verschiedenen Problemstellungen.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es, die Effektivität der Methode bei Such- und Gestaltproblemen zu bewerten und Erkenntnisse für ihre Anwendung zu gewinnen.
Welche wissenschaftliche Methode wurde für die Studie verwendet?
Es wurde eine praxisorientierte Untersuchung mit zwei Anwendungsbeispielen gewählt, um die Methode unter realen Bedingungen zu evaluieren.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil widmet sich der detaillierten Beschreibung der Anwendungsschritte sowie der Analyse der erzielten Ergebnisse der beiden Fallbeispiele.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren diese Arbeit am besten?
Zu den Kernbegriffen gehören Crawford-Slip-Methode, Kreativitätstechnik, Brainwriting, Ideengenerierung und Gruppenprozesse.
Warum spielt die Unterscheidung zwischen Such- und Gestaltproblemen eine Rolle?
Die Untersuchung zeigt, dass Gestaltprobleme tendenziell einen kreativeren Denkprozess anregen und zu vielfältigeren Ergebnissen führen als Suchprobleme.
Welche Rolle spielt der Moderator bei der Crawford-Slip-Methode?
Der Moderator trägt die Verantwortung für die Einführung in das Thema, die Präzision der Fragestellung und die Strukturierung der Auswertung.
Warum wurde in den Beispielen eine Unterteilung in Fachleute und Laien vorgenommen?
Dies diente dazu, verschiedene Wissensniveaus zu berücksichtigen und die Gewichtung der Meinungen bei der abschließenden Bewertung zu steuern.
Welche Schwierigkeiten ergaben sich bei der praktischen Durchführung?
Häufig traten Herausforderungen durch unpräzise Fragestellungen oder eine zu offene Diskussionsführung auf, die den eigentlich anonymen Charakter der Methode minderte.
- Quote paper
- Anna Hudalla (Author), 2012, Die Crawford Slip Methode. Eine Variante des Brainwritings, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/264759
