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Lernen. Definition(en) eines hypothetischen Konstrukts auf Grundlage seines historischen Kontextes


Term Paper, 2012

16 Pages, Grade: 1,3


Excerpt


Inhalt

Einleitung

Hauptteil
1. Lernen in Abgrenzung von Bildung und Erziehung
2. Wissenschaftliche Lerntheorien in ihrem historischen Kontext
2.1. Behaviorismus
2.2. Kognitionspsychologie
2.3. Konstruktivismus
3. Definitionen von Lernen

Schlussbetrachtungen

Anhang
Literaturverzeichnis
Internetpräsenzen
Abkürzungsverzeichnis

Excerpt out of 16 pages

Details

Title
Lernen. Definition(en) eines hypothetischen Konstrukts auf Grundlage seines historischen Kontextes
College
University of Frankfurt (Main)
Grade
1,3
Author
Year
2012
Pages
16
Catalog Number
V264916
ISBN (eBook)
9783656543787
ISBN (Book)
9783656544661
File size
475 KB
Language
German
Keywords
lernen, definition, konstrukts, grundlage, kontextes
Quote paper
Dr. Michael Knoll (Author), 2012, Lernen. Definition(en) eines hypothetischen Konstrukts auf Grundlage seines historischen Kontextes, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/264916

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Title: Lernen. Definition(en) eines hypothetischen Konstrukts auf Grundlage seines historischen Kontextes


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