Leseprobe
Inhalt
Verzeichnis der Abbildungen, Tabellen
Vorwort
1 Vorbemerkungen
- Begriffe
- Aufbau der Seminararbeit
2 Gesamtgesellschaftliche Entwicklungsprozesse
- Sport in der Alltagswelt von Jugendlichen - eine erste Annäherung
- Vergrößertes Freizeitbudget
- Nivellierung geschlechtsspezifischer Unterschiede
- Geldbudget und Bildung
- Verlängerte Postadoleszenz
- Kulturelle Neucodierung des Sports
- Zwischenfazit
3 Sport als "jugendspezifische Norm"?
- Häufigkeit der Sportausübung: 3. und 6. Platz
- Bedeutungsverlust des Vereinssports
- Soziale Angleichung
- Zwischenfazit
4 Bedeutungswandel des Sports in der Lebenswelt von Jugendlichen
- Bedeutung von sportlicher Betätigung: 5. Platz
- Hauptmotiv Spaß haben
- Motive, warum Jugendliche Sport treiben?
- Zwischenfazit
5 Sportliche Aktivitäten und peer group
- Abnehmender Einfluss des Elternhauses
- Zunehmende Bedeutung der Clique
- Clique und Sportarten
- Zwischenfazit
6 Sportive Praxen von Jungen und Mädchen
- Beteiligung von Jungen und Mädchen am Sport
- Geschlechtsspezifische Präferenzen von Jungen und Mädchen im Sport
- Geschlechtstypische Sozialisationsprozesse
- Geschlechts(rollen)identität
- Mädchen holen auf
- Zwischenfazit
7 Qualitative Befunde der sportbezogenen Lebenswelten
- Leistungssportler
- Vereinssportler
- Allroundsportler
- Prestigesportler
- Ausgleichssportler
- Freizeitsportler
- Der Gelegenheitssportler
- Der Nicht-Sportler
- Zwischenfazit
8 Chancen und Grenzen des Sports
- Welche Aussagekraft haben quantitative Studien zur Sport-Partizipationsrate?
- Zwischenfazit
9 Anhang und Quellenhinweise
- Sachwortverzeichnis
- Literatur und Internetquellen
- Arbeit zitieren
- Dr. Klaus-Uwe Gerhardt (Autor:in)Peter Lutz-Hanke (Autor:in), 1993, Sport in der Alltagswelt von Jugendlichen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/265306
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