Ritalin. Immer mehr Menschen kennen dieses Wort und bringen es mit einem Medikament und unruhigen Kindern in Zusammenhang. Unruhige Kinder werden heute schnell von Ärzten und Psychologen dem Krankheitsbild der Hyperaktivität zugeordnet. Hier ist in erster Linie das Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom (ADS) zu nennen. Dieses Syndrom kann mit und ohne Hyperaktivität auftreten, während ich mich in meiner Arbeit auf das Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom mit Hyperaktivität (ADHS) beziehe. Der Grund dafür ist, dass in zahlreicher Literatur diese Krankheit eng mit dem Medikament Ritalin in Verbindung gebracht wird.
Im Vergleich zu früher steigt die Zahl der unruhigen Kinder immer mehr an. Eltern sind meist mit den auffälligen Symptomen beim Kind überfordert. Aus Angst Fehler gemacht zu haben, klassifizieren sie ihre Kinder schnell als hyperaktiv. Unterstützt wird dies durch Ärzte, die ohne hinreichende Untersuchungen den Kindern den „Stempel ADHS verpassen“. Oftmals fehlt sogar die Befähigung der Ärzte diese Diagnose zu erstellen. Es ist meist sogar eine Erleichterung für die Eltern, die sich so keine eigenen Vorwürfe hinsichtlich ihrer Erziehung machen müssen. Zudem haben die Ärzte schnell ihre Ruhe und „das Problem ist gelöst“. Auch andere Erziehungsberechtigte, wie z.B. die Lehrer, haben es schwer mit diesen Schülern im Unterricht richtig umzugehen. Sie stören oft den Unterricht und sind unaufmerksam.
Was hat dies aber nun mit dem Medikament Ritalin zu tun? Ritalin ist ein Pharmazeutikum mit einer stimulierenden Wirkung und stellt somit verhaltensauffällige Kinder ruhig. Da es schnell und zuverlässig wirkt, ist es ein häufig angewandtes Medikament. Bis zu einem Fünftel der Grundschüler nimmt heute Ritalin, oft sogar verschrieben von Zahnärzten und Gynäkologen. Seit geraumer Zeit gilt Ritalin als „das“ Wundermittel gegen ADHS und ist eine bevorzugte Behandlungsmaßnahme der Ärzte.
Als erstes werde ich mich in meiner Arbeit mit dem Krankheitsbild ADHS, den Symptomen und mit den Theorien der Ursachen befassen. Aufgrund meines Lehramtstudiums versuche ich nicht nur bei den Symptomen, sondern auch allgemein soweit wie möglich einen Schulbezug herzustellen. Es stellt sich die Frage, ob jedes unruhige Kind die Diagnose ADHS tragen darf bzw. welche Kinder berechtigt sind diesen „Titel“ zu tragen. Im 2. Teil der Arbeit gehe ich der Frage nach, ob die Behandlungsmethode mit Ritalin eine sinnvolle ist und wie die Therapie aussieht.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Was ist ADHS?
- Symptome von ADHS?
- Aufmerksamkeitsstörungen und Konzentrationsprobleme:
- Impulsivität
- Hyperaktivität
- Auslöser des Krankheitsbildes
- Veränderte Gesellschaft - veränderte Kindheit
- Biologische- neuropsychologische Ursachen
- Behandlung von ADHS
- Therapie mit dem Medikament Ritalin
- Alternativen bei der Behandlung
- Persönliche Reflexion
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hausarbeit befasst sich mit dem Krankheitsbild des Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitäts-Syndroms (ADHS) und untersucht die damit verbundene Debatte um das Medikament Ritalin. Die Arbeit analysiert die Symptome, Ursachen und Behandlungsmöglichkeiten von ADHS und beleuchtet dabei insbesondere die Kontroversen um die medikamentöse Therapie mit Ritalin.
- Definition und Symptome des ADHS
- Ursachen des ADHS
- Behandlungsmöglichkeiten von ADHS, insbesondere die Rolle von Ritalin
- Kritik und ethische Aspekte der Ritalin-Therapie
- Alternative Behandlungsformen
Zusammenfassung der Kapitel
- Die Einleitung führt in das Thema ein und stellt den Zusammenhang zwischen ADHS, Ritalin und der Zunahme verhaltensauffälliger Kinder dar.
- Kapitel 2 definiert ADHS als Krankheitsbild, beleuchtet die Häufigkeit des Syndroms und diskutiert die Reaktionen von Eltern und Lehrern auf dieses Phänomen.
- Kapitel 3 beschreibt die Symptome von ADHS, wobei der Fokus auf Aufmerksamkeitsstörungen, Impulsivität und Hyperaktivität liegt.
- Kapitel 4 untersucht die Ursachen von ADHS, unterteilt in gesellschaftliche und biologisch-neuropsychologische Faktoren.
- Kapitel 5 widmet sich der Behandlung von ADHS, wobei die medikamentöse Therapie mit Ritalin im Mittelpunkt steht.
Schlüsselwörter
ADHS, Ritalin, Hyperaktivität, Aufmerksamkeitsstörungen, Konzentrationsprobleme, Verhaltensauffälligkeiten, Medikamententherapie, alternative Behandlungsformen, Kritik, Ethik.
- Citation du texte
- Thomas Huber (Auteur), 2008, Zum Streit um Ritalin, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/266493
