Kann das Phänom Politikverdrossenheit durch die politische Bildung in der Schule -also den Politikunterricht- bekämpft werden? Und wenn ja, wie?
Hier wird ein neues didaktisches Konzept für den Politikunterrichter vorgestellt, das dazu angetan ist, Politikverdrossenheit erst gar nicht entstehen zu lassen: Die Politikkompetenz.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Aufgaben der Politischen Bildung
- Das Konzept „Politikkompetenz“
- Fachwissen
- Politische Urteilsfähigkeit
- Politische Handlungsfähigkeit
- Politische Einstellungen und Motivation
- Fazit
- Literatur- und Quellenverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht die Rolle der Politischen Bildung (PB) im Kampf gegen Politikverdrossenheit. Sie beleuchtet die Aufgaben der PB und analysiert das Konzept der „Politikkompetenz“ als ein mögliches Instrument zur Förderung politischer Partizipation. Die Arbeit konzentriert sich auf die formale politische Bildung in der Regelschule und zielt darauf ab, Möglichkeiten aufzuzeigen, wie Jugendliche für politische Themen begeistert werden können.
- Aufgaben der Politischen Bildung in der Gesellschaft
- Die Bedeutung von „Politikkompetenz“ für die politische Partizipation
- Die vier Dimensionen der Politikkompetenz: Fachwissen, Urteilsfähigkeit, Handlungsfähigkeit und Einstellung
- Der Einfluss der PB auf die Bekämpfung von Politikverdrossenheit
- Die Rolle von Bildungsstandards in der politischen Bildung
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel beleuchtet die Problematik der Politikverdrossenheit in Deutschland und insbesondere bei Jugendlichen. Die Einleitung führt den Begriff der Politischen Bildung ein und grenzt den Fokus der Arbeit auf die formale Bildung in der Regelschule ein.
Kapitel zwei befasst sich mit den Aufgaben der Politischen Bildung. Es wird dargelegt, dass die PB nicht nur die Vermittlung von politischem Wissen und die Schärfung des politischen Urteilsvermögens, sondern auch die Förderung politischer Partizipation zum Ziel hat.
Kapitel drei stellt das Konzept der „Politikkompetenz“ vor. Die vier Dimensionen der Politikkompetenz - Fachwissen, Urteilsfähigkeit, Handlungsfähigkeit und Einstellung - werden erläutert. Die Arbeit argumentiert, dass die Herausbildung von Politikkompetenz einen wichtigen Beitrag zur Bekämpfung von Politikverdrossenheit leisten kann.
Schlüsselwörter
Die Arbeit befasst sich mit zentralen Begriffen wie Politische Bildung, Politikverdrossenheit, „Politikkompetenz“, Partizipation, Jugend, Bildungsstandards, Fachwissen, Urteilsfähigkeit, Handlungsfähigkeit und Einstellungen. Sie untersucht den Zusammenhang zwischen diesen Konzepten und die Rolle der Politischen Bildung in der Förderung politischer Partizipation.
- Citation du texte
- Marcus Kasten (Auteur), 2013, Politische Bildung vs. Politikverdrossenheit, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/267517
