Die vorliegende Arbeit stellt den seit dem Jahr 1998 gültigen Lehrplan Sport für die Sekundarstufe 1 in Rheinland-Pfalz vor.
Dabei beleuchtet Kapitel 1 die allgemeine Funktion des Lehrplans als staatliche Richtlinie für die Arbeit der Lehrkraft.
Im zweiten Kapitel wird das Lehrplankonzept Sport im Speziellen behandelt. Dabei erfolgt eine detaillierte Auseinandersetzung mit dem zugrunde liegenden didaktischen Konzept.
Kapitel 3 widmet sich der Verzahnung mit der entsprechenden Handreichung zum Lehrplan. Abschnitt 4 spannt den Bogen zur gängigen Unterrichtspraxis, indem Lehrkräfte verschiedener Schulformen zur Umsetzbarkeit der verbindlichen Lehrplanvorgaben im Schulalltag befragt werden.
Inhaltsverzeichnis
1 Der Lehrplan als staatliche Richtlinie für die Arbeit der Lehrkraft
2 Das Lehrplankonzept Sport Sekundarstufe I in Rheinland-Pfalz
2.1 Didaktisches Konzept und Handlungskompetenz
2.2 Zeitansätze und Anforderungsniveaus als Vorgaben zur Unterrichtsplanung
2.3 Ausgewählte Inhalte des Sportunterrichts: Gerätturnen
3 Die Handreichung zum Lehrplan Sport Sekundarstufe I in Rheinland-Pfalz
4 Lehrplan und Unterrichtspraxis
LITERATUR
Häufig gestellte Fragen
Für welchen Zeitraum und welche Schulform gilt der vorgestellte Lehrplan?
Der vorgestellte Lehrplan Sport gilt seit dem Jahr 1998 für die Sekundarstufe I in Rheinland-Pfalz.
Was ist die allgemeine Funktion dieses Lehrplans?
Er dient als staatliche Richtlinie und verbindliche Vorgabe für die pädagogische Arbeit der Lehrkräfte im Sportunterricht.
Welches didaktische Konzept liegt dem Sportlehrplan zugrunde?
Das Konzept fokussiert sich auf die Vermittlung von Handlungskompetenz und orientiert sich an spezifischen Zeitansätzen und Anforderungsniveaus.
Wird ein bestimmtes sportliches Thema im Lehrplan beispielhaft vertieft?
Ja, die Arbeit setzt sich detailliert mit dem Bereich Gerätturnen als ausgewähltem Inhalt des Sportunterrichts auseinander.
Wie wird die Praxistauglichkeit des Lehrplans überprüft?
In Kapitel 4 werden Lehrkräfte verschiedener Schulformen zur tatsächlichen Umsetzbarkeit der Lehrplanvorgaben im Schulalltag befragt.
Was ist die "Handreichung zum Lehrplan"?
Die Handreichung ist ein ergänzendes Dokument, das eng mit dem Lehrplan verzahnt ist und weitere Hilfestellungen für die Unterrichtsgestaltung bietet.
- Arbeit zitieren
- Christian Groß (Autor:in), 2010, Lehrplan Sport Sekundarstufe I in Rheinland-Pfalz, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/268578
