Die vorliegende Seminararbeit behandelt eine in Wien am Ende des 18. Jahrhunderts bekannt gewordene Lustige Figur: den Thaddädl, welcher Otto Rommel zufolge zu der „Zeit der Wiener Volksnarren“ gezählt werden müsse und laut Eduard Devirent im Vergleich zum bekannteren Kasperl „nicht witzig, sondern spaßig, aber nicht so derb, platt und tölpisch als Kasperl, sondern anständiger, artiger, naiver“ ist. Thaddädls Charaktereigenschaften und sein Aktions-Repertoire sind absolut beschränkt auf Tölpelei, Vorwitzigkeit und einen kindlichen Infantilismus, und der Figur standen, gemessen an anderen Bühnengestalten, nicht die gleichen weiten Felder zur Verfügung.
Auf einen Blick
- Note: 1,0
- Henslers Stück wurde bis 1814 insgesamt 70-mal gespielt
- 22 Quellen im Literaturverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. „[E]s kann noch einmahl ein großes Thier aus mir werden.“ – Die Geschichte der Thaddädl-Figur
2.1 Der Schöpfer: Anton Hasenhut
2.2 Die Entstehung und Entwicklung der Thaddädl-Figur Anton Hasenhuts
2.2.1 Anton Hasenhut als Schauspieler und Darsteller der Thaddädl-Figur
2.3 Das Aussehen und Verhalten der Thaddädl-Figur
2.4 Die Probleme und das Ende der Thaddädl-Figur
3. Der Thaddädl – Eine Charakterisierung der Figur anhand ausgewählter Theaterstücke
3.1 Die Figur des Thaddädl in Karl Friedrich Henslers Posse Taddädl der dreyssigjährige A B C Schütz
3.1.1 Allgemeines zum Text
3.1.2 Der Taddädl
3.2 Die Figur des Thaddädl in Ferdinand Kringsteiners Lustspiel Der Zwirnhändler aus Oberösterreich
3.2.1 Allgemeines zum Text
3.2.2 Der Thaddädl
3.3 Die Figur des Thaddädl in Ferdinand Kringsteiners Posse Die Braut in der Klemme
3.3.1 Allgemeines zum Text
3.3.2 Der Thaddädl
3.4 Der Thaddädl als Protagonist im Tiroler Volksmärchen Thaddädl der Brüder Ignaz und Joseph Zingerle
3.4.1 Allgemeines zum Text
3.4.2 Der Thaddädl
3.5 Zusammenfassende und vergleichende Analyse
4. Resümee
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die Arbeit untersucht Entstehung, Entwicklung und Wirkung der Thaddädl-Figur, die eng mit ihrem Schöpfer und Darsteller Anton Hasenhut verbunden ist. Sie fragt, wodurch die Figur erfolgreich wurde, warum sie an Bedeutung verlor und wie sie in ausgewählten Theaterstücken und einem Volksmärchen charakterisiert wird.
- Anton Hasenhut als Schöpfer und Darsteller der Figur
- Entstehung, Entwicklung und äußere Erscheinung des Thaddädl
- Erfolg und Niedergang der Figur auf den Bühnen
- Thaddädl in Henslers Taddädl der dreyssigjährige A B C Schütz
- Figurenvergleich in zwei Lustspielen Kringsteiners
- Thaddädl im Tiroler Volksmärchen der Brüder Zingerle
Auszug aus dem Buch
Der Taddädl
Taddädl ist in diesem Stück dreißig Jahre alt, er ist ganz im Sinne der ursprünglichen Figuren-Charakterisierung unwillig, sich zu konzentrieren und kann dementsprechend weder das Alphabet noch das Einmaleins. Sein Lehrer Kibbutz meint die Gründe für Taddädls Versagen im Bildungsbereich zu kennen, denn er sagt über dessen Lernverhalten: „Soll Taddädl buchstabirn, Geht es auch schon ans Vexiren; Wetzt bald hin, und wetzt bald her; So macht’s grad der junge Herr.“ (ABC, 4) Otto Rommel sieht in dieser Taddädl-Figur Hasenhuts Bestreben bestätigt, „seine Spezialität psychologisch zu unterbauen“47. So musste sich Hasenhut für diese Rolle vor allem das Kindliche am Spiel der Taddädl-Figur aneignen, denn „wie die Kinder hat Thaddädl das Lachen und Weinen in einem Sack. Daß er das ABC [...] nicht erlernen kann, daran ist nach seiner Darstellung nicht eigentlich Dummheit schuld, sondern die feinbeobachtete kindliche Unfähigkeit zur Konzentration“48.
Als ein Beispiel für diese Unkonzentriertheit können die Antworten betrachtet werden, welche Taddädl dem Lehrer Kibbutz gibt. Taddädl denkt hier niemals nach, weiß die korrekten Antworten auf einfache Fragen nicht, erwidert dennoch immer irgendetwas. Vor allem die erste Lehrszene macht Taddädls Lernunwilligkeit deutlich:
Kibbutz. Nun – junger Herr! wie heißt also dieser Buchstabe hier?
Tad. Der Buchstabe heißt – aber Sie wissens ja ohnehin, Herr Instruktor! warum fragen Sie mich denn?
Kib. Ich weiß es freylich, aber er muß es mir sagen, hurtig!
Tad. A, A, A!
Kibb Das geht erschrecklich hart – nun, der erste Buchstabe im A, B, C, heißt also A – der zweyte?
Tad. Der zweyte heißt A –
Kib. Gütiger Himmel! da gehört wohl Geduld dazu. Der zweyte Buchstabe im A, B, C, – heißt? nur fort! – nur fort! –
Tad. (ängstlich) Der heißt C.
Kib. Ich sag ja der zweyte Buchstab – seh’ er ihn nur einmal recht an.
Tad. B –
Kib. Nun Gott sey Dank – so hab ichs doch endlich so weit gebracht, daß er den zweyten Buchstaben im A, B, C, kennt. Jetzt will ich ihn noch ein wenig im Einmaleins examiniren – komm her –
(Taddädl steht auf, und plappert das Einmaleins schnell hintereinander weg).
Tad. Einmal eins ist eins, zweymal 2 ist 2, u. s. w.
Kib. He – he – langsam! so wart er nur – wie viel ist zweymal 4?
Tad. (schnell) Zweymal 4 ist 4.
Kib. Zweymal 2 ist 4 – und zweymal 4 ist –
Tad. Ist zwey –
Kib. Aber um des Himmelswillen! wie könnt’ ich denn gar so dumm seyn? (ABC, 10)
In Taddädls erster Antwort auf die Frage nach einem bestimmten Buchstaben zeigt sich, dass Taddädl danach trachtet, möglichst ohne geistigen Aufwand seine Ziele zu erreichen. Im gesamten Text wird im Großen deutlich, was hier bereits im Kleinen offensichtlich ist: Taddädl ist jede Ausrede recht, er schreckt nicht davor zurück, andere Figuren psychisch zu strapazieren und hat – wie es scheint – auch noch Spaß daran.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung stellt Thaddädl als Wiener Lustige Figur vor und skizziert Hasenhuts Bedeutung sowie den Aufstieg und das allmähliche Verschwinden der Figur. Sie kündigt die Untersuchung ihrer Darstellung in vier Texten an.
2. „[E]s kann noch einmahl ein großes Thier aus mir werden.“ – Die Geschichte der Thaddädl-Figur: Das Kapitel zeichnet Hasenhuts Leben, die Entwicklung seiner Bühnenfigur, deren Erscheinungsbild und Spielweise sowie die Gründe für ihren Niedergang nach.
3. Der Thaddädl – Eine Charakterisierung der Figur anhand ausgewählter Theaterstücke: Anhand dreier Theaterstücke und eines Tiroler Volksmärchens vergleicht das Kapitel unterschiedliche Ausprägungen der Figur und untersucht ihre Gemeinsamkeiten und Abweichungen.
4. Resümee: Das Resümee ordnet die komische Wirkung der Figur zwischen harmlosen Streichen und Tabubrüchen ein. Es betont, dass Thaddädls unterschiedliche Darstellungen auch schwarzen Humor umfassen können.
Schlüsselwörter
Thaddädl, Anton Hasenhut, Wiener Volkskomik, Lustige Figur, Volkstheater, Taddädl der dreyssigjährige A B C Schütz, Der Zwirnhändler aus Oberösterreich, Die Braut in der Klemme, Tiroler Volksmärchen, Brüder Zingerle, Charakterisierung, Komik, Stegreifkomödie
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Sie untersucht die Geschichte und Darstellung der Wiener Lustigen Figur Thaddädl sowie deren Entwicklung und Wirkung.
Welche Themen stehen im Mittelpunkt?
Im Mittelpunkt stehen Anton Hasenhut, die Bühnenfigur Thaddädl und ihre unterschiedlichen Charakterisierungen in Theaterstücken und einem Volksmärchen.
Was ist das Ziel der Untersuchung?
Die Arbeit fragt nach den Gründen für den Erfolg und den späteren Bedeutungsverlust der Figur und vergleicht ihre literarischen Ausprägungen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit analysiert und vergleicht vier ausgewählte Texte und bezieht Forschungsliteratur zur Wiener Volkskomik ein.
Was behandelt der Hauptteil?
Er behandelt Hasenhuts Biografie und Darstellung, die Figurengeschichte und die Charakterisierung Thaddädls in drei Theaterstücken sowie einem Tiroler Volksmärchen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Thaddädl, Anton Hasenhut, Wiener Volkskomik, Volkstheater, Lustige Figur und Charakterisierung sind zentrale Schlüsselwörter.
Welche Texte werden miteinander verglichen?
Untersucht werden Henslers Taddädl der dreyssigjährige A B C Schütz, Kringsteiners Der Zwirnhändler aus Oberösterreich und Die Braut in der Klemme sowie das Märchen Thaddädl der Brüder Zingerle.
Wie unterscheidet sich Thaddädl im Zwirnhändler von der Figur in Die Braut in der Klemme?
Im Zwirnhändler erscheint er als selbstsüchtiger und moralisch negativer Tunichtgut; in Die Braut in der Klemme hilft er anderen und wird vergleichsweise positiv gezeichnet.
Welche Rolle spielt Anton Hasenhuts Stimme?
Seine auffällige, kindertrompetenartige Stimme war ein prägendes Merkmal seiner Darstellung und trug wesentlich zur komischen Wirkung bei.
Was zeigt das Märchen der Brüder Zingerle über Thaddädl?
Es zeigt ihn als tölpelhaften, ungeschickten Dummkopf, der Anweisungen missversteht und durch seine Handlungen wiederholt scheitert.
- Citar trabajo
- Bakk. MA Claudia Stoiser (Autor), 2010, "Thu jetzt die Kindereyen auf die Seite" - Eine Darstellung der Thaddädl-Figur, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/268617
