„Jung, männlich, mäßige Bildung“ . So lautet ein gängiges Vorurteil gegenüber NPD-Wählern. Fraglich ist jedoch, ob diese Aussage der Realität entspricht und wenn ja, warum? Welche Alters- und Geschlechtsgruppen wählen die NPD und was sind ihre Beweggründe? Welche Rollen spielen die immer weiter voranschreitende Globalisierung, Werteverluste sowie Arbeitslosigkeit?
Mit diesen Fragen möchte ich mich in meiner Hausarbeit auseinandersetzen und versuchen Antworten zu finden.
Zunächst werde ich die Partei kurz vorstellen, ihre Gründung und ihren Werdegang erläutern sowie relevante Punkte des Wahlprogramms 2009 skizzieren.
Anschließend gehe ich auf verschiedene soziale und politische Probleme unserer Gesellschaft ein, so zum Beispiel auf den Rückgang sozialer Bindungen und gegenseitiger Verantwortungsbereitschaft sowie die Perspektivlosigkeit. Diese Probleme werde ich mit Hilfe des Wahlprogramms der NPD „lösen“, um festzustellen, inwieweit die NPD auf diese Probleme eingeht und wie plausibel und nachvollziehbar ihre Lösungen sind. Dafür teile ich die Mitglieder in drei Gruppen ein, Jugendliche, Erwachsene und Senioren, um für jede Altersgruppe spezifische Probleme und Beweggründe analysieren zu können. Einen Schwerpunkt werde ich vor allem auf die Gruppe der Jugendlichen legen, da sie, laut eingangs erwähntem Vorurteil, die meisten NPD-Wähler stellen. Ziel meiner Hausarbeit ist es, dieses Vorurteil zu prüfen, zu bestätigen oder gegebenenfalls zu korrigieren.
Im letzten Schritt stelle ich die Wähler- und Mitgliederstruktur der NPD seit ihrer Gründung dar.
Nicht beschäftigen werde ich mich mit etwaigen Verbotsverfahren gegen die NPD und mit der Thematik, ob die Inhalte des Wahlprogramms und die allgemeine Ausrichtung der NPD moralisch verwerflich sind oder nicht.
Auf einen Blick
- Note: 1,3
- Vergleicht Wahlstatistiken zur NPD nach Alter, Geschlecht und Bildungsgrad
- Untersucht NPD-Wahlergebnisse in Sachsen und Mecklenburg-Vorpommern im Zusammenhang mit Arbeitslosigkeit
- 20 Quellen im Literaturverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Entstehung und Entwicklung der NPD
3. Das aktuelle Wahlprogramm der NPD
4. Gründe die NPD zu wählen
4.1 Junge Erwachsene
4.2 Erwachsene
4.3 Senioren
5. Mitglieder- und Wählerstruktur
6. Fazit
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die Arbeit untersucht, ob das Vorurteil „jung, männlich, mäßige Bildung“ die Wählerinnen und Wähler der NPD zutreffend beschreibt und welche sozialen und politischen Beweggründe ihre Wahlentscheidung prägen. Dazu betrachtet sie die Entwicklung der Partei, ihr Wahlprogramm und die Mitglieder- und Wählerstruktur.
- Entstehung und Entwicklung der NPD
- Zentrale Forderungen des Wahlprogramms 2009
- Wahlmotive und soziale Problemlagen
- Unterschiede zwischen jungen Erwachsenen, Erwachsenen und Senioren
- Wählerstruktur nach Alter, Geschlecht, Bildung und Erwerbsstatus
- Vergleich von Ost- und Westdeutschland
Auszug aus dem Buch
4.1 Junge Erwachsene
In Bezug auf die Wahlergebnisse werden alle Männer und Frauen zwischen 18 und 25 Jahren als junge Erwachsene bezeichnet. In der repräsentativen Wahlstatistik der Bundestagswahl 2005 gaben sie der NPD mit 3,8 Prozent die meisten Stimmen. Die Phase „Jugend“ beginnt allerdings schon viel früher mit dem Ende der Kindheit und kann nicht genau definiert werden, da sich jeder Mensch individuell und anders entwickelt.
Jugendliche sind besonders offen für rechtsextreme Äußerungen, da sie sich in einer Orientierungsphase befinden und ihr eigenes bzw. das Weltbild der Eltern kritisch hinterfragen. Es handelt sich hierbei um die Übergangsphase vom Kind zum jungen Erwachsenen. Die Kinder beginnen sich von ihrem Elternhaus zu distanzieren. Um in das Erwachsenenleben eintreten zu können, müssen die Jugendlichen bestimmte Entwicklungsaufgaben bewältigen und immer mehr Rollen in der Gesellschaft übernehmen. Es kann zwischen vier verschiedenen Rollen differenziert werden: die Berufsrolle, die Rolle als Partner oder Familienoberhaupt, die Konsumentenrolle und die Rolle als politischer Bürger. In einer Gesellschaft, die immer komplexer wird, müssen auch diese Rollen immer komplexer ausgestaltet werden. Dies führt oft zu Überforderung und Problemen bei den Jugendlichen. Es kann wieder auf die Theorie der Modernisierungsverlierer zurückgegriffen werden.
Früher war eindeutig definiert wie Jugendliche und Erwachsene ihre Rollen auszugestalten haben. Heute werden diese erwarteten Normen jedoch immer diffuser. Diese Veränderung bringt Vorteile, aber auch Nachteile mit sich. Der Entscheidungsfreiraum der Jugendlichen steigt massiv an, die Jugendlichen haben größere Entfaltungsmöglichkeiten und können ihr Leben individueller gestalten als früher. Es bestehen höhere Bildungschancen, die früher nicht für alle sozialen Schichten zugänglich waren. Dies ist auch noch heute der Fall, allerdings in einem geringeren Maße als früher. Nicht alle Familien können ihren Kindern benötigte Ressourcen bereitstellen, um ihnen die Nutzung der Modernisierungsvorteile ermöglichen zu können. Die Entfaltungsmöglichkeiten der Kinder hängen vom Einkommen der Eltern ab.
In den 50er Jahren war es noch üblich, dass Kinder den Beruf ihrer Eltern erlernten und lediglich eine Haupt- oder Realschule besuchten. Vorgegebene Lebensläufe vereinfachten das Leben enorm, verhinderten aber eine individuelle Entwicklung. Heute gibt es nur noch selten diese Art von vorgegebenen Lebensläufen. Lediglich in kleineren Handwerksbetrieben oder der Landwirtschaft ist es noch verstärkt anzutreffen, dass Kinder den Betrieb ihrer Eltern übernehmen. Durch den größeren Entscheidungsfreiraum entsteht aber auch die Pflicht viele verschiedene Entscheidungen zu treffen. Es gibt weniger Sicherheiten im Leben. Der Jugendliche hat die Pflicht sein Leben selbst zu gestalten. Stabile Bindungsstrukturen wie die Familie und die Nachbarschaft brechen auf, nur wenige Jugendliche bleiben ihr Leben lang bei oder in der Nähe ihrer Eltern wohnen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung stellt die Frage, ob Alter, Geschlecht und Bildung typische Merkmale von NPD-Wählenden sind. Sie kündigt die Prüfung dieses Vorurteils anhand der Parteigeschichte, des Wahlprogramms und der Wählerstruktur an.
2. Entstehung und Entwicklung der NPD: Das Kapitel zeichnet die Gründung 1964, innerparteiliche Veränderungen und Wahlerfolge sowie die Entwicklung der Mitgliederzahlen nach. Es beschreibt außerdem die zunehmende Radikalisierung der Programmatik.
3. Das aktuelle Wahlprogramm der NPD: Das Kapitel skizziert Forderungen unter anderem zu Sozialpolitik, Wirtschaft, innerer Sicherheit, Familie, Migration, Bildung und Gesundheit.
4. Gründe die NPD zu wählen: Das Kapitel behandelt Protestwahl und rechtsextreme Überzeugungen als mögliche Motive und betrachtet, welche sozialen Probleme in verschiedenen Altersgruppen eine Rolle spielen.
5. Mitglieder- und Wählerstruktur: Das Kapitel beschreibt Veränderungen der Mitgliederstruktur und wertet Befunde zu Alter, Geschlecht, Bildung, Erwerbsstatus sowie Ost-West-Unterschieden aus.
6. Fazit: Das Fazit fasst die untersuchten Merkmale und Beweggründe zusammen und bewertet das Vorurteil über typische NPD-Wählende anhand der dargestellten Statistiken.
Schlüsselwörter
NPD, Wählerverhalten, Rechtsextremismus, Wahlmotive, Protestwahl, Wahlprogramm, Jugend, Alter, Geschlecht, Bildung, Arbeitslosigkeit, Mitgliederstruktur, Ostdeutschland, Sozialpolitik
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Sie untersucht, ob sich typische Merkmale von NPD-Wählenden benennen lassen und welche Beweggründe hinter ihrer Wahlentscheidung stehen.
Welche Themenfelder stehen im Mittelpunkt?
Behandelt werden die Parteientwicklung, das Wahlprogramm, gesellschaftliche Problemlagen und die soziale Struktur der Mitglieder und Wählenden.
Was ist die zentrale Forschungsfrage?
Die Arbeit prüft, ob das Vorurteil „jung, männlich, mäßige Bildung“ auf NPD-Wählende zutrifft oder korrigiert werden muss.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit ist eine Literatur- und Dokumentenanalyse. Sie bezieht veröffentlichte Wahlstatistiken und eine bereits durchgeführte Studie zu rechtsextremen Einstellungen ein.
Was behandelt der Hauptteil?
Er erörtert die Forderungen des Wahlprogramms, mögliche Wahlmotive nach Altersgruppen und Befunde zur Mitglieder- und Wählerstruktur.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
NPD, Wahlverhalten, Rechtsextremismus, Protestwahl, Jugend, Geschlecht, Bildung und Arbeitslosigkeit gehören zu den zentralen Begriffen.
Wie unterscheidet die Arbeit mögliche Wahlmotive?
Sie unterscheidet zwischen Protestwählenden, die anderen Parteien Nachteile verschaffen wollen, und Personen, die aus rechtsextremer Überzeugung wählen.
Welche Altersgruppen werden gesondert betrachtet?
Die Analyse teilt die Bevölkerung in junge Erwachsene, Erwachsene und Senioren ein und legt einen besonderen Schwerpunkt auf junge Erwachsene.
Welche Studie wird zur Untersuchung rechtsextremer Einstellungen herangezogen?
Die Arbeit beschreibt eine 2004 von der Universität Leipzig in Auftrag gegebene Studie, die unter anderem Ost und West, Geschlecht, Erwerbsstatus und Bildung vergleicht.
- Quote paper
- Sarah Pinsdorf (Author), 2010, Die NPD und ihre Wähler, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/270277
