Integration oder Diversity?

Möglichkeit der Umsetzung in der Schule


Thèse de Bachelor, 2012

42 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Begriffserklärungen
1.1 Interkulturalität
1.2 Migration
1.3 Akkulturation/ Assimilation
1.4 Diversity/ Diversity Management

2. Bildungspolitische und pädagogische Maßnahmen in Deutschland mit besonderer Berücksichtigung von Schülern mit Migrationshintergrund
2.1 Aufteilung der Schüler auf die Schulformen mit Einbezug der Bildungspolitik
2.2 Institutionelle Diskriminierungen
2.3 Bildungspolitische Ausblicke
2.4 Mögliche pädagogische Interventionen

3. Integration in der Schule
3.1 Integrationspolitik in Deutschland
3.2 Bildungsmaßnahmen als Integrationsmöglichkeit
3.2.1 Sprache und Integration
3.2.2 Lehrer/Innenbildung als Vorrausetzung für erfolgreiche Integration
3.2.3 Interkulturelle Curricula
3.3 Integration durch Kooperation

4. Diversity Konzept in der Schule

5. IGS Koblenz
5.1 Konzepte der IGS Koblenz
5.2 Schulleben an der IGS Koblenz

6. Fazit und Ausblick.

Fin de l'extrait de 42 pages

Résumé des informations

Titre
Integration oder Diversity?
Sous-titre
Möglichkeit der Umsetzung in der Schule
Université
University of Koblenz-Landau
Note
1,3
Auteur
Année
2012
Pages
42
N° de catalogue
V270534
ISBN (ebook)
9783656656616
ISBN (Livre)
9783656656579
Taille d'un fichier
700 KB
Langue
allemand
Mots clés
integration, diversity, möglichkeit, umsetzung, schule
Citation du texte
Almer Smajlagic (Auteur), 2012, Integration oder Diversity?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/270534

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