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Inhalt
1. Praktische Durchführung
1.1 Thema der Unterweisung
1.2 Zusammenhang mit dem Ausbildungsrahmenplan
1.3 Dauer und Zeitpunkt der Unterweisung
1.4 Operationalisiertes Lernziel
1.5 Feinlernziel
1.6 Bezug zur Ausbildungsordnung
1.6.1 Richtlernziel
1.6.2 Groblernziel
1.7 Begründung des Themas
1.8 Weiterführendes Thema
2. Lernzielbereich
2.1 Kognitiv:
2.1.1 Erfolgskontrolle:
2.2 Affektiv:
2.2.1 Erfolgskontrolle:
2.3 Psychomotorisch:
2.3.1 Erfolgskontrolle:
2.4 Didaktisches Prinzip
2.4.1 Prinzip der Zielklarheit
2.4.2 Prinzip der Praxisnähe
2.4.3 Prinzip der Erfolgssicherung
2.5 Lernerfolgskontrolle
3. Ausgangssituation
3.1 Betriebliche Ausgangssituation
3.2 Persönliche Ausgangssituation des Auszubildenden
3.4 Grundkenntnisse
3.4.1 Vorhandene Grundkenntnisse
3.4.2 Zu vermittelnde Grundkenntnisse
3.5 Fachwissen
3.5.1 Vorhandenes Fachwissen
3.5.2 Zu vermittelndes Fachwissen
3.6 Zeitpunkt der Ausbildung
3.7 Rolle des Ausbilders
4. Ausbildungsmittel
5. Schlüsselqualifikationen
5.1 Fachkompetenz:
5.2 Methodenkompetenz:
5.3 Sozialkompetenz:
5.4 Individualkompetenz:
6. Unterweisung nach der 4- Stufen Methode
6.1 Stufe 1 Vorbereiten
6.2 Stufe 2 Vormachen und Erklären / Teilschritt 1
6.3 Stufe 3 Nachmachen
6.4 Stufe 4 Üben
7. Alternative Ausbildungsmethoden
8. Zielformulierung / Gesamtkontrolle
- Quote paper
- Nadine Leykam (Author), 2012, Anlegen einer Personalakte nach der 4-Stufen-Methode (Unterweisung Personaldienstleistungskaufmann/-kauffrau), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/270904
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