Diese Bachelorarbeit aus dem Bereich der Psychologie beschäftigt sich mit dem musikalischen Ohrwurm. Der Ohrwurm ist ein weit verbreitetes Phänomen, bei dem sich zumeist eine Melodie ohne willentliches Zutun in der Vorstellung wiederholt. Diese Art der musikalischen Kognition ist aufgrund ihrer unwillkürlichen Natur nur schwer zu erforschen. Dennoch lassen sich die Eigenschaften des Phänomens auf der Basis von Erkenntnissen aus der Gedächtnis-Psychologie und der Forschung zu musikalischer Kognition und Lernen erklären. Diese Arbeit bietet eine wissenschaftliche Interpretation des Auftretens von Ohrwürmern.
Es wird zunächst eine Zusammenfassung der bis 2011 veröffentlichte Forschung zu diesem Thema geboten. Des weiteren wird ein Einblick auf Befunde aus Gedächtnispsychologie, Lernmechanismen und musikalischer Kognition gegeben, der zur Erklärung des Ohrwurms herangezogen wird. Der Ohrwurm wird letztendlich als Prozess der Gedächtniskonsolidierung musikalischer Inhalte interpretiert.
Auf einen Blick
- Note: 1,0
- Kognitionspsychologische Interpretation anhand der Gedächtnismodelle von Atkinson und Shiffrin sowie Baddeley
- Kritische Betrachtung der Erklärungsansätze von Kellaris und Bennett
- Vorschläge zur experimentellen Überprüfung eines möglichen musikalischen Konsolidierungsmechanismus
- 105 Quellen im Literaturverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Der „Ohrwurm“ im Sprachgebrauch
1.2 Die Motive zur Erforschung des musikalischen „Ohrwurms“
1.3 Die Fragestellung dieser Arbeit
2. Die Geschichte der „Ohrwurmforschung“
2.1 Das Phänomen „Ohrwurm“ in der Literatur
2.2 Der „Ohrwurm“ in der Psychologie
2.3 Anmerkungen zur Forschungsmethodik
2.3.1 Retrospektive Befragung
2.3.2 Simultane Erfassung des Phänomens durch Tagebücher
2.3.3 Internet-Studien
3. Die Ergebnisse der „Ohrwurm“-Forschung
3.1 Die Forschungsergebnisse zu den Eigenschaften des „Ohrwurms“
3.1.1 Verbreitung und Häufigkeit des „Ohrwurm“-Phänomens
3.1.2 Dauer eines „Ohrwurms“
3.1.3 Eigenschaften der vorgestellten Musik
3.1.4. Die Wahrnehmungsqualität des „Ohrwurms“
3.1.5 Reaktionen auf den „Ohrwurm“
3.2 Forschungsergebnisse zu „Ohrwurm“-begünstigenden Faktoren
3.2.1 Faktor Person
3.2.2 Faktor Situation
3.2.3 Faktor Musik
4. Die kognitiven Grundlagen des „Ohrwurms“: Wahrnehmung, Gedächtnis und Vorstellung
4.1 Eine Definition von Musik
4.2 Musikwahrnehmung und beteiligte Gedächtnisstrukturen
4.2.1 Das menschliche Gehör
4.2.2 Das Ultrakurzzeitgedächtnis
4.2.3 Das Arbeitsgedächtnis
4.2.4 Das Langzeitgedächtnis
4.3 Die Vorstellung musikalischer Inhalte
4.3.1 Die Definition von musikalischen Vorstellungen
4.3.2 Der Ort auditiver Vorstellung
4.3.3 Die Eigenschaften von musikalischen Vorstellungen
4.3.4 Qualitätsunterschiede musikalischer Vorstellungen
4.3.5 Die unwillkürliche Generierung musikalischer Vorstellungen
5. Interpretation des „Ohrwurms“ und Versuch einer kognitionspsychologischen Einordnung
5.1 Betrachtung der bisherigen Ansätze
5.1.1 Psychoanalyse
5.1.2 James Kellaris: „Theory of Cognitive Itch”
5.1.3 Sean Bennett: „audio-eidetisches Gedächtnis“
5.2. Zusammenfassende kognitionspsychologische Einordnung des „Ohrwurms“
5.3 Die kognitionspsychologische Interpretation der Eigenschaften eines „Ohrwurms“
5.3.1 Häufigkeit und Dauer
5.3.2 Die Qualität der musikalischen Vorstellung
5.4 Die kognitionspsychologische Interpretation der „Ohrwurm“-begünstigenden Faktoren
5.4.1 Interpretation des Faktors Person
5.4.2 Interpretation des Faktors Situation
5.4.3 Interpretation des Faktors Musik
6. Versuch einer funktionalen Einordnung und Ausblick
6.1 Versuch einer funktionalen Einordnung: der „Ohrwurm“ als möglicher Gedächtniskonsolidierungsprozess für Musik
6.2 Ausblick
Zielsetzung und Themen
Die Bachelorarbeit untersucht, wie sich der musikalische „Ohrwurm“ als unwillkürliche, wiederkehrende Vorstellung kognitionspsychologisch einordnen lässt. Sie verbindet den Forschungsstand zu seinen Eigenschaften und begünstigenden Bedingungen mit Theorien der Musikwahrnehmung, des Gedächtnisses und der musikalischen Vorstellung.
- Geschichte und Methoden der Ohrwurmforschung
- Häufigkeit, Dauer und Wahrnehmungsqualität
- Einflüsse von Person, Situation und Musik
- Arbeitsgedächtnis und phonologische Schleife
- Musikalische Vorstellungen und Gedächtnisabruf
- Mögliche Funktion bei der Gedächtniskonsolidierung
Auszug aus dem Buch
4.3.5 Die unwillkürliche Generierung musikalischer Vorstellungen
Der Abruf einer musikalischen Erinnerung beziehungsweise die Generierung einer musikalischen Vorstellung kann willentlich herbeigeführt werden. Allerdings kann dieser Prozess auch auf automatische, unwillkürliche Weise angestoßen werden.
So kommt es beispielsweise dazu, dass musikalisches Wissen bei der bloßen Wahrnehmung von Musik automatisch aktiviert wird. Bei der Wahrnehmung eines bekannten Musikstückes kommt es unwillkürlich zu der Aktivierung einer Vorstellung des Stückes aus dem Gedächtnis sowie zu einer Wahrnehmungserwartung bezüglich seines weiteren Verlaufes (Janata, 2001).
Zu der Aktivierung musikalischen Wissens kommt es allerdings nicht nur bei bereits bekannten Musikstücken. Bruhn (2005) beschreibt, das prozedurale Wissen über Harmonien, Melodien und musikalische Formen führe auch beim Hören unbekannter Musik zu einer musikalischen Vorstellung und zu einer Antizipation des möglichen weiteren Verlaufes. Diese angestoßene musikalische Vorstellung beeinflusse wiederum die weitere Wahrnehmung der Musik, indem sie die Aufmerksamkeit auf erwartete Elemente lenke (Bruhn, 2005). Dass beim Hören von Musik derartige Wahrnehmungserwartungen ausgebildet werden, lässt sich beispielsweise durch die Reaktion des Hörers bei der Verletzung musikalischer Regeln in einer wahrgenommenen Musik aufzeigen (Janata, 2001).
Eine musikalische Vorstellung, die durch die Wahrnehmung von Musik angestoßen wurde, ist allerdings nicht an eine weitere sensorische Stimulation gebunden. So werden auftretende Lücken bei der Wahrnehmung eines bekannten Musikstückes unwillkürlich mit einer fortlaufenden Vorstellung gefüllt.
Dies konnten Kraemer, Macrae, Green und Kelley (2005) anhand einer fMRT Studie belegen: Sie spielten den Teilnehmern ihrer Studie bekannte und unbekannte Musikstücke vor, die stellenweise von stillen Lücken unterbrochen wurden. In diesen Pausen kam es bei den Probanden, vor allem beim Hören bekannter Stücke, zu erhöhter Aktivität in sekundären auditiven Gebieten des Cortex. Bei Instrumentalstücken waren zusätzlich primäre auditive Regionen aktiviert. Dies ähnelt der Aktivierung, zu der es auch bei absichtlicher auditiver Vorstellung kommt. Kraemer et al. (2005) deuten dies als eine Induktion einer unwillkürlichen musikalischen Vorstellung, vergleichbar mit einem „Ohrwurm“. Eine solche mentale Fortsetzung vertrauter Musik durch eine musikalische Vorstellung sei gewissermaßen obligatorischer Natur (Kraemer, et al. 2005).
Auch Janata (2001) erzielte EEG-Daten, die eine unwillkürliche mentale Fortführung einer Tonfolge vermuten lassen. Die gemessenen Potentiale ergaben sehr ähnliche Muster für das erwartete Aussetzen von Tönen, deren unerwarteten Abbruch sowie für deren tatsächliche Wahrnehmung. Diese Daten sprechen für eine automatische Fortführung der musikalischen Vorstellung, auch bei Ausbleiben des musikalischen Inputs.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Autorin erläutert den Begriff „Ohrwurm“, mögliche Forschungsinteressen und die leitenden Fragen der Arbeit.
2. Die Geschichte der „Ohrwurmforschung“: Dieses Kapitel verfolgt literarische und psychologische Beschreibungen des Phänomens und erörtert Methoden seiner Erforschung.
3. Die Ergebnisse der „Ohrwurm“-Forschung: Die Autorin bündelt Befunde zu Erscheinungsform und Häufigkeit sowie zu möglichen Einflüssen von Person, Situation und Musik.
4. Die kognitiven Grundlagen des „Ohrwurms“: Wahrnehmung, Gedächtnis und Vorstellung: Das Kapitel stellt Musikwahrnehmung, Gedächtnisstrukturen und Eigenschaften musikalischer Vorstellungen als theoretische Grundlagen vor.
5. Interpretation des „Ohrwurms“ und Versuch einer kognitionspsychologischen Einordnung: Bisherige Erklärungsansätze werden kritisch betrachtet und die Eigenschaften des Phänomens anhand der vorgestellten kognitiven Grundlagen interpretiert.
6. Versuch einer funktionalen Einordnung und Ausblick: Abschließend diskutiert die Arbeit eine mögliche Funktion für die Konsolidierung musikalischen Wissens und schlägt weitere Forschungsmöglichkeiten vor.
Schlüsselwörter
Ohrwurm, musikalische Vorstellung, Kognitionspsychologie, Musikwahrnehmung, Arbeitsgedächtnis, phonologische Schleife, Langzeitgedächtnis, Gedächtniskonsolidierung, unwillkürliche Erinnerung, musikalisches Vorwissen, Aufmerksamkeit, Musikpsychologie
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Die Arbeit untersucht musikalische Ohrwürmer als unwillkürliche und sich wiederholende Vorstellungen aus kognitionspsychologischer Perspektive.
Welche Themen stehen im Mittelpunkt?
Im Mittelpunkt stehen die Eigenschaften und Auslöser von Ohrwürmern sowie Zusammenhänge mit Musikwahrnehmung, Gedächtnis und musikalischer Vorstellung.
Was ist die leitende Forschungsfrage?
Die Autorin fragt, welche kognitiven Prozesse das Auftreten und die selbstständige Fortsetzung eines Ohrwurms erklären könnten.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit wertet vorhandene Forschung und theoretische Modelle aus und entwickelt darauf aufbauend eine kognitionspsychologische Interpretation.
Was behandelt der Hauptteil?
Der Hauptteil stellt Forschungsergebnisse und Gedächtnistheorien vor und diskutiert anschließend bestehende Erklärungsansätze sowie mögliche Einflussfaktoren.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Zu den zentralen Begriffen gehören musikalische Vorstellung, Arbeitsgedächtnis, phonologische Schleife, Langzeitgedächtnis und Gedächtniskonsolidierung.
Welche Rolle spielt die phonologische Schleife?
Sie wird als mögliche Struktur des Arbeitsgedächtnisses betrachtet, die an der Verarbeitung und Vorstellung auditiver Inhalte beteiligt ist.
Wie werden unterschiedliche Forschungsmethoden bewertet?
Die Autorin diskutiert unter anderem rückblickende Befragungen, Tagebücher und Internetstudien sowie mögliche Verzerrungen durch Erinnerung und Datenerhebung.
Welche Funktion könnte ein Ohrwurm für das Gedächtnis haben?
Die Arbeit erörtert die hypothetische Möglichkeit, dass die wiederholte Vorstellung zur Konsolidierung musikalischen Wissens beiträgt, und beschreibt Ansätze zu ihrer Überprüfung.
- Quote paper
- Laura Leuchs (Author), 2011, Der Ohrwurm. Versuch einer kognitionspsychologischen Einordnung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/275032
