Extrait
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Gesetzliche Regelungen zur Einschulung
3. Von Schulreife zur Schulfähigkeit
3.1 Schulreife auf Grundlage der Reifungstheorie
3.2 Schulfähigkeit auf Grundlage der Lerntheorie
3.3 Schulfähigkeit aus ökosystemischer Sicht
4. Die neue Schuleingangsphase – das Konzept für einen kindgerechten Schulanfang?
4.1 Idee des neuen Konzeptes
4. 2 Merkmale des neuen Konzeptes
4.3 Umsetzung der neuen Schuleingangsphase in NRW
4.4 Wie ist die Einführung des Konzeptes in NRW zu bewerten?
5. Zusammenfassung
6 Quellennachweis (inklusive weiterführender Literatur)
6.1 Abbildungsverzeichni
6.2 Literaturverzeichnis
Fin de l'extrait de 36 pages
- Citation du texte
- Julia van Risswick (Auteur), 2005, Schuleingangsentwicklung. Veränderungen für einen kindgerechten Schulanfang, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/275048
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