Extrait
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung - Begriffsbestimmung
2. Konzentrationsschwierigkeiten, -störungen und-schwächen
3. Bedeutung der Konzentrationsfähigkeit
3.1 Konzentration und Unterricht18
3.2 Konzentration und Entspannung
3.3 Konzentration und Bewegung
4. Aufmerksamkeit und Konzentration bei Maria Montessori
5. Konzentrationsförderung
5.1 Konzentrationsförderung durch Entspannung
5.2 Konzentrationsförderung durch Bewegung
5.2.1 Brain Gym®
5.2.2 Bewegungsgeschichten
5.2.3 Bewegungslieder
5.2.4 Spiele zur Konzentration mit dem ganzen Körper
5.2.5 Konzentrationsförderung mit allen Sinnen
5.2.6 Konzentrationsförderung im Sportunterricht
6. Zusammenfassung
7. Literaturverzeichnis (inklusive weiterführender Literatur)
8. Abbildungsverzeichnis
Fin de l'extrait de 42 pages
- Citation du texte
- Ines Ehmanns (Auteur), 2003, Konzentrationsförderung durch Bewegung in der Grundschule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/275178
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