Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis I
1. Einleitung
2. Bilingualität bei Kindern mit Migrationshintergrund
2.1 Definition Bilingualität
2.2 Arten der Bilingualität
2.3 Der Erwerb von Bilingualität
2.4 Zusammenhang zwischen Erst- und Zweitsprache
3. Sprachunterricht und Sprachförderung bei Kindern mit Migrationshintergrund in der Grundschule
3.1 Anforderungen an Grundschullehrer bezogen auf die Förderung des deutschsprachigen Unterrichts
3.2 Das Projekt KOALA
4. Schlussbemerkung
5. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 26 Seiten
- Arbeit zitieren
- Caroline Siwiecki (Autor:in), 2013, Bilingualität als Chance. Sprachförderung von Kindern mit Migrationshintergrund, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/275528
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