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Sokrates' Dialog "Protagoras" und der Streit über die Lehrbarkeit des Gutseins zwischen Philosophen und Sophisten


Trabajo, 2014

19 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhalt

Einleitung

1 Grundlegendes
1.1 Definition und Ursprung der Sophisten
1.2 Wer war Protagoras?

2 Gliederung und Erläuterung der Rahmenhandlung des Dialoges Protagoras
2.1 Die erste Rahmenhandlung [309a-310a]
2.2 Die zweite Rahmenhandlung [310a-314e]

3 Was lehrt ein Sophist und kann man dies lernen?
3.1 Protagoras These darüber, was er Hippokrates lehren könne [316b-319a]
3.2 Sokrates Gegenthese: Tugend ist nicht lehrbar [319a-320d]
3.3 Protagoras Erklärt: Die Tugend ist wohl lehrbar [320c-328d]
3.4 Die Einheiten der Tugend

4. Fazit

5. Literaturverzeichnis

Final del extracto de 19 páginas

Detalles

Título
Sokrates' Dialog "Protagoras" und der Streit über die Lehrbarkeit des Gutseins zwischen Philosophen und Sophisten
Universidad
University of Education Heidelberg
Calificación
1,0
Autor
Año
2014
Páginas
19
No. de catálogo
V275955
ISBN (Ebook)
9783656692454
ISBN (Libro)
9783656695325
Tamaño de fichero
592 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Sophisten, Protagoras, Sokrates, Gutsein, Lehrbarkeit, Antike, Philosophie
Citar trabajo
Evropi Kosteikidou (Autor), 2014, Sokrates' Dialog "Protagoras" und der Streit über die Lehrbarkeit des Gutseins zwischen Philosophen und Sophisten, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/275955

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