Einführung in die französische Kulturwissenschaft und Landeskunde

Vorlesung 1: Allgemeine Begriffe der Kulturwissenschaft

Stereotypen: relative starre, konstante, überindividuelle Vorstellungsbilder

-Vereinfachungen, Verallgemeinerung
-Werturteile
- Autostereotype: Selbstbilder
- Heterostereotype: Fremdbilder
-Stereotype stabilisieren Außengrenze kultureller Identität durch Konstruktion von Selbst- und Fremdbildern
-Stereotype stellen Orientierungswissen bereit, das komplexe Umwelt verständlich und überschaubar macht
-Pauschalisierung, die Individualität unterdrückt!

Stereotypenforschung: Ziel ist nicht Wahrheit von Stereotypen zu ergründen, sondern Funktion und Wirkung von Stereotypen, in Prozessen kollektiver Identitätsbildung.

Frankreichbilder (aus Deutschland, traditionell)

- Gelassenheit, liebenswert, lebenslustig, Freude am Genießen

Frankreich aus eigener Sicht

- Rettermythen wie Jeanne d’Arc (traditionell)
-Geburtsstunde Frankreichs als Grande Nation
- 1789: Selbstbefreiung des Volkes um der Welt Freiheit zu bringen
- Land des technischen Fortschritts (TGV)
- Heterogenität der frz. Gesellschaft

Was ist Kultur?

- kein einfaches Phänomen neben Staat, Religion, Politik (nicht nur Musik, Literatur, Kunst)

3 Dimensionen von Kultur

- Mentale Dimension = Mentalitäten

- Soziale Dimension = Gesellschaft und Institutionen

- Materielle Dimension = künstlerische Artefakte

-Dimensionen sind wechselseitig voneinander abhängig und dynamisch (wandelbar)
-Kultur wird vom Menschen produziert, ist deshalb veränderbar
-Kultur dient als Identifikation von Individuum mit einem Kollektiv

Was leistet Kulturwissenschaft?

- Wie verbinden sich Individuen zu einer Gemeinschaft?

- Was verbindet diese?

-Phänomene zur Kollektivbildung

- Zusammenhänge für „Wir-Gefühl“

- Kulturanalyse: Strukturen von Kultur freilegen, „dekonstruieren“ anhand indirekter Faktoren (z. B. Literatur)

Kulturelle Identität

- gemeinsame Regeln, Normen und Werte eines Kollektives
- gemeinsame Erinnerungen

Landeskunde

- Verbindung diverser Disziplinen
- untersucht Texte als konkrete Quellen für Aussage über Bindungen u. Entwicklung v. Texten u. Kulturen
- Hintergrundwissen und Kontextwissen über fremdes Land
-messbares, deklaratives Wissen (Faktenwissen)

Kulturwissenschaft

- Programme von Kulturen
- Funktion von Gegenständen innerhalb kultureller Denkweise (Texte…)
- keine neue Universalwissenschaft
- Vernetzung verschiedener Bereiche; unterschiedliche Diskurse, welche klar machen, dass Kultur stets multiperspektiv gebunden ist
-Erschließen von Unbeobachtbarem anhand von Beobachtbarem

Vorlesung 2: Deutsch-frz. Beziehungen

Französische Deutschlandbilder

- Deutsche als Barbaren à „Die Entdeckung des Boches“ (Dickschädel)
- Deutsche erdrückend, kriegerisch à Soldat erdrückt Marianne, Marianne entreißt Germania Maske, hinter der sich hässlicher, deutscher Soldat verbirgt

Deutsche Frankreichbilder

- Frankreich habgierig: nach 1. WK Frankreich will Deutschland Ruhrgebiet entreißen

- nach 2. WK erste zaghafte Annäherung
- 1950er allmähliche Aussöhnung
- ab 1963 „Hochzeit“ à Partnerschaft beider Länder

Geschichte dt.-frz. Beziehungen

1. Vorgeschichte
- gemeinsamer Ursprung: Reich Karl des Großen
- 843 Teilung in 3 Reiche: Frankreich, Lothringen und Germania
-bis dato: keinerlei Nationen, FR zentralistisch; DE föderativ
-Dynastien verschiedener Herrschaftsgebiete
- ab 16./17. Jahrhundert erste Nationalbestrebungen
- Frankreich umzingelt von Habsburgern
-Konfliktpotenzial, aber überdeckt von Vormachtstellung frz. Kultur
- Rhein erst im 17. Jh. Grenzfluss wegen Eroberung Louis XIV.
-Herauskristallisieren von Rivalitätsbeziehung

2. Befreiungskriege Napoleons: Entstehung Erbfeindschaft

- Bild des Erbfeindes: hält 150 Jahre an, kombiniert mit 4 Kriegen
- 1806: Zerschlagung dt. Fürstentümer durch Napoleon
- von dt. Seite: Franzosen als Feine deklassiert, Deutsche überlegen, kriegsbereit
-Entwicklung von Nationalcharakteren
-Gegensatz DE/FR: Deutschland männlich, stark; FR weiblich, schwach

3. Deutsch-frz. Krieg

- Einigungsprozess Deutschlands à Frankreich fürchtet deutsche Konkurrenz
- Niederlage Frankreichs: radikale Veränderung der Beziehungen
- Krönung Wilhelms I. in Versailles
-Demütigung Frankreichs, Bismarck Ikone der Reichsgründung
- Angst Frankreichs vor Übermacht Deutschlands, Revanchegedanken
- Elsass bis 1918 an Deutschland, Elsass 1940 durch Nazis erneut annektiert, ab 1945 wieder frz.

4. Zwei Weltkriege: Die Deutschen werden zu Barbaren

- rassische Stereotypen: Deutsche als Barbaren
- Kaiser ist Tyrann, „Défendre la civilisation (la France) contre la barbarie“
- Feindbilder zur Legitimation von Krieg
-Erbfeindschaft als folgenreiches Konstrukt
- später: Kollaboration Frankreichs mit Nazideutschland als Trauma

5. Gegenwärtige Entwicklung der Beziehungen

- 3 Phasen: Annäherung, Aussöhnung, Partnerschaft
- Institutionalisierung der Partnerschaft
-Überwindung alter Rivalität
- dt.-frz. Vertrag
-Austausch beider Länder; gegenseitiges Kennenlernen
- polit. Interesse: Position Deutschlands/Frankreichs stärken als Gegengewicht zu USA/GB
- bis heute: DE männlich, FR weiblich dargestellt
- nach Wiedervereinigung 1989: Frankreich fürchtet Wiedererstarken Deutschlands
-Übermacht Deutschlands
-Bevölkerung jedoch positiv gestimmt
- bis heute wichtigste Handelspartner; enge, wechselseitige Interdependenz

Vorlesung 3: Die Entstehung Frankreichs

Das hexagone Frankreich: Grundfragen und räumliche Strukturen

1. Wie ist heutiges Frankreich entstanden?

- früher: natürlich Grenzen, die FR begrenzen

-so musste FR entstehen

- FR: Rhein ist Grenze, DE: Vogesen sind Grenze à ideologische Aufladung

a) Überblick geograf. Raum

- keine Nation so früh geografisch herausgebildet (bereits 1604)

-starke mentale Identifikation mit Einheit Frankreichs
-geschlossene, nationale Einheit
-jedoch: Zentralmassiv bildet keine Einheit
- Lucien Febvre: Grenzen nicht natürlich, sondern durch historische Entwicklung bedingt; Nation definiert sich durch „gemeinsame Gewohnheiten“
-Nation als Grundlage des frz. Selbstverständnisses, jeder, der sich zu gemeinsame Werten bekennt ist Franzose
-jedoch: natürliche Grenzen als Herrschaftslegitimation

b) Durchgangsräume

2 Achsen (Nord-Süd/Ost-West) mit Schnittpunkt Paris

-gehen auf Völkerwanderungszeit zurück

- bis heute: Norden besser erschlossen, wirtschaftlich bedeutender als Süden

-Konzentration aller Macht in Paris, Übermacht

2. Phasen der Herausbildung des Staatsgebietes

a) 843: Nach der Reichsteilung (Vertrag von Verdun)

-ab dann: getrennte Weger beider Staaten

- westfränk. Reich: Vulgärlatein à später Frz.

- ostfränk. Reich: Deutsch als Volkssprache

- bis 1000 Zusammenschrumpfen des königl. Einflusses, Herausbildung einzelner Fürstentümer

-danach: Karpetinger erobern einzelne Gebiete

b) Hundertjähriger Krieg mit England

- Zäsur

- Jeanne d’Arc beendet Krieg 1429 in Orléans à England verzichtet auf Thronanspruch

c) Frz. Provinzen im 17./18. Jh.

- Eroberung verschiedener Provinzen, die aus langer Feudalherrschaft entstanden sind

- Raum Frankreichs bis heute

- Einfluss d. Absolutismus: Beamte des Königs in jeder Provinz

-Nationalstaatliches Denken, Vorläufer des Nationalstaats

d) Frz. Revolution 1789

- heutige Verwaltungsgliederung in 95 Departements

- Republik: FR weiterhin als Nationalstaat

-Einteilung nach „égalité-Prinzip“; jede Provinz in etwa gleich groß; gleiche Lebensbedingungen der Bevölkerung
- 1 Tagesritt muss Präfektur (Hauptstadt des Departements) erreicht werden
- Lyon/Paris kleiner, um Einfluss zu limitieren
-Verwaltungsstruktur bis heute evident
- dann: Jakobiner verstärken Pariser Einfluss durch Präfekte
-Etappenweise Formierung des Raumes FR
-uneinheitlicher historischer Prozess, jedoch Vereinheitlichung sehr schnell
- dennoch: Paris als Zentralmacht erhalten

Vorlesung 4: Die Revolution von 1789 als Ereignis und Erinnerungsort.

1. Die Revolution und die Grundlagen des französischen Nationalbewusstseins - Grundstrukturen und Probleme

- Umbruch als Tragweite: wichigstes Ereignis der Moderne

- Revolution als «lieu de mémoire»

- Selbstverständnis frz. Geschichte ist Revolution à 1. Republik

- Kontinuitätsbewusstsein Frankreichs im Blick auf eigene Geschichte à siehe 5. Republik

- Symbole der Republik: Ursprung in frz. Revolution

- Nationalbewusstsein = Nation

-Revolution = Republik = Nation
-frz. Revolution = Anfang des modernen Frankreich
-Frankreich entwickelt Missionsverständnis; Fortschritt/Modernität nach Europa/in die Welt

3 Probleme der Konstruktion

- Vorgeschichte FR

- Besatzungszeit Frankreichs

- Erinnerungskonkurrenz als mögliche Geburtsstunde Frankreichs

1. Taufe Chlodwigs (Christianisierung)

2. 987 Wechsel der Dynastien

3. 1429 Ende des 100jährigen Kriegs durch Jeanne d’Arc

- folglich: Revolution als Einheit; 1789 am engsten mit Revolution verbunden

2. Zentrale Ereignisse und symbolische Inszenierungen des Neuen: Vier zeitgenössische Gemälde

Ausgangslage 1789:

- Feudalgesellschaft
-95 % der Bevölkerung 3. Stand
-Boden mit Abgaben belastet
-Adel (Beamte)/Klerus privilegiert; keine Abgaben
-Absolutismus: König als absolute Autorität; kein Gegengewicht

1789 alte Ordnung in Krise

1, Schwächung des Steuersystems à Ungerechtigkeitsgefühl
2. Soziale Krise à Hunger = Kritik an Gesellschaft, Auklärung
3. Finanzkrise à Überschuldung der Kröne (siehe amerik. Unabhängigkeitskrieg)

Revolution beginnt:

- Einberufung der Generalstände

-1./2. Stand fürchten um Privilegien
- Streit um Abstimmungsmodus führt zur Räumung des Sitzungssaals durch König
- Ausweichen der Abgeordneten des 3. Standes in Ballsporthalle (Ballhaus)
-Erklärung zur Nationalversammlung als Vertretung der Nation
-Ziel: Verfassung für Frankreich
-siehe: zeitgenössisches Gemälde zum Ballhausschwur

Sturm auf die Bastille am 14.07.1789

- Bruch mit alter Ordnung
- keine militärische Organisation, sondern spontaner Volksaufstand

Erklärung der Menschenrechte (Bild)

- Anlehung an religiöse Gesetzestafeln
-Licht der Aufklärung/Gottes Auge
-Trikolore = Farben der drei Stände, Kettenbruch: Bruch mit alter, unvernünftiger Ordnung
-Marianne als Frau löst König als Vater der Nation ab
- neue Ordnung ist gottgewollt, naturgegeben und vernünftig
- sakrale Dimension der neuen Ordnung als Legitimation
- Erklärung bis heute in Verfassung erhalten
- Bruch = Zäsur, Neuanfang
- Symbole: Traditionslinie (Marianne, Trikolore, Marseillaise)

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