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Lernzusammenfassung für Neuere deutsche Literaturwissenschaften Modul III - Methodologie

Título: Lernzusammenfassung für Neuere deutsche Literaturwissenschaften Modul III - Methodologie

Preparación para Exámenes , 2009 , 5 Páginas

Autor:in: André Böhlmann (Autor)

Filología alemana - Literatura alemana moderna
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Themen dieser stichpunktartig Lernzusammenfassung sind: Hermeneutik, Strukturalismus, Rezeptionsästhetik u.a.

Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Allgemeine Hermeneutik:

1.1 Kimmich – Hermeneutik

2. Gadamer – philosophische Hermeneutik

3. De Saussure – Strukturalismus

4. Roland Barthes – strukturalistische Tätigkeit

5. Iser – Rezeptionsästhetik

Zielsetzung und Themenfelder

Die vorliegende Ausarbeitung dient der systematischen Erschließung zentraler literaturwissenschaftlicher und linguistischer Theorien, indem sie verschiedene Konzepte von Textverstehen, Sprachstruktur und Rezeptionsprozessen gegenüberstellt, um deren methodische Grundlagen für die Textanalyse zu erläutern.

  • Grundlagen der Hermeneutik von der Antike bis zur Moderne
  • Philosophische Hermeneutik und der Horizontbegriff bei Gadamer
  • Strukturalistische Sprachtheorie nach de Saussure
  • Strukturalistische Tätigkeit und Mimesis bei Roland Barthes
  • Rezeptionsästhetische Ansätze und das Konzept der Leerstellen bei Iser

Auszug aus dem Buch

3. De Saussure – Strukturalismus

Sprache nicht reine Nomenklatur

keine vorgefertigten Vorstellungen, die schon in Worten vorhanden gewesen wären

sagt nicht, ob ein Name lautlicher oder psychischer Natur ist

sprachliches Zeichen = Bezeichnendes (Lautbild) + Bezeichnetes (Vorstellung)

Grundeigenschaften des sprachlichen Zeichens:

A) Beliebigkeit des Zeichens:

Verknüpfung von B+B ist beliebigarbiträr, also auch Z=beliebig; es gibt keine natürliche Verbindung

Beweis: verschiedene Sprachen mit versch. Bezeichnungen für Vorstellungen

- Wahl des Wortes hängt aber nicht von einer einzelnen Person ab, sondern ergibt sich als Konvention einer Sprachgemeinschaft

- Wahl der Bezeichnung ist unmotiviert=keine natürliche Zusammengehörigkeit mit Bezeichnetem,

- manchmal lässt sich Vermuten, dass sie teilmotiviert sind(Onomatopoetika, aber ganz selten vorkommend;

weiterhin werden manche Bezeichnungen erst in einer anderen Sprache onomatopoetisch und sind es in der Herleitungssprache nicht;

und urspr. Ono. verändern sich zu unmotivierten Zeichen und verlieren ihre onom.Eigensch.

also kein Beleg)

- ebenso ist es mit Ausrufen, die in untersch. Sprachen verschieden sind

-  symbolischer Ursprung dieser Zeichen ist anfechtbar

Zusammenfassung der Kapitel

1. Allgemeine Hermeneutik: Einführung in die Theorie des Verstehens von Texten als historisch wandelbarer Prozess, einschließlich des hermeneutischen Zirkels.

1.1 Kimmich – Hermeneutik: Detaillierte Betrachtung der hermeneutischen Tradition und der Rolle des historischen Kontexts bei der Textauslegung.

2. Gadamer – philosophische Hermeneutik: Erläuterung des Verstehens als dialogischen Prozess und der Bedeutung der Horizontverschmelzung für die Interpretation.

3. De Saussure – Strukturalismus: Analyse der Sprachstruktur durch die Beliebigkeit, Linearität und Unveränderlichkeit des sprachlichen Zeichens.

4. Roland Barthes – strukturalistische Tätigkeit: Untersuchung des Strukturalismus als Methode zur Rekonstruktion von Objekten, um deren verborgene Funktionen sichtbar zu machen.

5. Iser – Rezeptionsästhetik: Analyse der Interaktion zwischen Text und Leser sowie der Rolle von Leerstellen bei der Konstituierung von Bedeutung.

Schlüsselwörter

Hermeneutik, Verstehen, Textinterpretation, Gadamer, Horizontverschmelzung, Strukturalismus, de Saussure, Zeichen, Arbitrarität, Roland Barthes, Mimesis, Rezeptionsästhetik, Iser, Leerstellen, Sinnkonstitution

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Arbeit bietet eine Übersicht über wesentliche literaturwissenschaftliche Theorieansätze, die das Verhältnis zwischen Text, Sprache und Rezipient untersuchen.

Welche Themenfelder stehen im Fokus?

Die Arbeit deckt die Hermeneutik, den Strukturalismus und die Rezeptionsästhetik ab.

Was ist das primäre Ziel der Arbeit?

Das Ziel ist es, die theoretischen Grundlagen für eine systematische Textanalyse und Interpretation zu vermitteln.

Welche wissenschaftlichen Methoden werden behandelt?

Es werden methodische Ansätze wie die hermeneutische Auslegung, die strukturalistische Untersuchung und die rezeptionsästhetische Analyse vorgestellt.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in Kapitel zu den Theorien von Kimmich, Gadamer, de Saussure, Barthes und Iser.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Zentrale Begriffe sind Hermeneutik, Strukturalismus, Sprachzeichen, Sinnkonstitution und Leerstellen.

Was versteht man nach Gadamer unter Horizontverschmelzung?

Dies beschreibt den Prozess, bei dem der Interpret seinen eigenen Vorverständnishorizont mit dem Horizont des Textes zusammenführt, um eine gemeinsame Sache zu erschließen.

Warum sind Leerstellen bei Iser für die Literatur bedeutsam?

Leerstellen sind Unbestimmtheiten im Text, die der Leser während des Leseprozesses aktiv füllen muss, was die literarische Erfahrung erst interessant und dynamisch macht.

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Detalles

Título
Lernzusammenfassung für Neuere deutsche Literaturwissenschaften Modul III - Methodologie
Universidad
http://www.uni-jena.de/
Autor
André Böhlmann (Autor)
Año de publicación
2009
Páginas
5
No. de catálogo
V278929
ISBN (Ebook)
9783656728306
Idioma
Alemán
Etiqueta
lernzusammenfassung neuere literaturwissenschaften modul methodologie
Seguridad del producto
GRIN Publishing Ltd.
Citar trabajo
André Böhlmann (Autor), 2009, Lernzusammenfassung für Neuere deutsche Literaturwissenschaften Modul III - Methodologie, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/278929
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