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Zusammenfassung "Sozialisation" des Moduls Bildungswissenschaften

Título: Zusammenfassung "Sozialisation" des Moduls Bildungswissenschaften

Apuntes (de lección) , 2012 , 10 Páginas

Autor:in: Marina Zuber (Autor)

Pedagogía - Sociología pedagógica
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Zusammenfassung des Themas "Sozialisation" im Modul 1 A Bildungswissenschaften in kurzen Abschnitten.

Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Sozialisation

2. Erzählungen

3. Der Begriff Sozialisation

3.1 Drei Merkmale des Sozialisationsbegriffs

4. Bestimmungen von Sozialisation

5. Phasen und Instanzen der Sozialisation

6. Rollentheoretische Ansätze

6.1 Rollenkonzept der strukturell-funktionalen Theorie

6.2 Rollenkonzept des Symbolischen Interaktionismus

7. Kritische Rollentheorie

8. Emile Durkheim: Sozialisation als Vergesellschaftung und soziale Bindung

8.1 Mechanische und organische Solidarität

8.1.1 Segmentierte Gesellschaft

8.1.2 Arbeitsteilige Gesellschaft

8.2 Arbeitsteilung und Moral

8.3 Anomie und innere Ökonomie

8.3.1 Anomie

8.3.2 Innere Ökonomie

8.4 Erziehung als methodische Sozialisation

8.5 Die aufgeklärte Zustimmung

8.5.1 Geist der Disziplin

8.5.2 Anschluss an die soziale Gruppe

8.6 Autonomie des Willens-die aufgeklärte Zustimmung

9. Pierre Bourdieu: Sozialisation und Habitus

9.1 Sozialer Raum und Macht

9.2 Kapitalformen

9.2.1 Ökonomisches Kapital

9.2.2 Kulturelles Kapital

9.2.3 Soziales Kapital

9.2.4 Symbolisches Kapital

9.3 Geschmack und Lebensstil

9.4 Habitus

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit untersucht den soziologischen Grundbegriff der Sozialisation, analysiert dessen theoretische Fundierung durch klassische und moderne Ansätze und beleuchtet das Verhältnis zwischen Individuum und Gesellschaft in verschiedenen sozialen Strukturen.

  • Grundlagen des Sozialisationsbegriffs und dessen Bedeutung für die Persönlichkeitsentwicklung.
  • Analyse rollentheoretischer Ansätze (strukturfunktionale Theorie vs. symbolischer Interaktionismus).
  • Die soziologische Perspektive von Emile Durkheim bezüglich sozialer Bindung, Solidarität und Moral.
  • Die Machtstrukturen und Kapitalformen nach Pierre Bourdieu im Kontext der Habitus-Bildung.

Auszug aus dem Buch

Mechanische und organische Solidarität

Hier wird unter Solidarität die soziale Bindung der gesellschaftlichen Mitglieder verstanden. Durkheim unterscheidet zwei Gesellschaftsformen: segmentierte und arbeitsteilige Gesellschaft.

Segmentierte Gesellschaft

Durch die mechanische (ursprüngliche, selbstverständliche) Solidarität wird diese zusammengehalten. In den Gruppierungen herrscht ein Kollektivbewusstsein: gemeinsame Überzeugungen, religiöse Vorstellungen. Im Idealfall decken sich das Kollektivbewusstsein und das Bewusstsein des Individuums Auflösung der Individualität. Strafe dient zur Ordnung des Ganzen und zur Unterwerfung unter diese Ordnung.

Arbeitsteilige Gesellschaft

Sie ist durch eine hohe Bevölkerungsdichte gekennzeichnet und es gibt kein ausgeprägtes Kollektivbewusstsein. Die Rechtsprechung dient der Einhaltung vertraglicher Rechtszustände restitutives, kooperatives Recht.

Für diese organische Solidarität sind Individualisierung und Autonomie Voraussetzung. Die Würde des Einzelnen ist maßgeblich. Die Arbeitsteilung ist in ihrer Funktion mit dem vormaligen Kollektivbewusstsein vergleichbar, sie wird zum Stifter einer sozial stabilen Ordnung.

Zusammenfassung der Kapitel

Sozialisation: Einführung in den wissenschaftlichen Grundbegriff als Lernprozess, der durch materielle, kulturelle und soziale Umwelt beeinflusst wird.

Erzählungen: Exemplarische Darstellung sozialisatorischer Einflüsse durch Literatur (Bernhard, Handke) und biographische Interviews.

Der Begriff Sozialisation: Historische Herleitung und Definition des Begriffs als Aneignung von Gemeinsinn sowie Erläuterung zentraler Merkmale.

Bestimmungen von Sozialisation: Betrachtung der interaktiven Dimension der Persönlichkeitsbildung unter Berücksichtigung von Lebensbedingungen.

Phasen und Instanzen der Sozialisation: Analytische Unterteilung des Sozialisationsprozesses in vier Ebenen, von der Subjekt- bis zur Gesamtgesellschaftsebene.

Rollentheoretische Ansätze: Diskussion der strukturfunktionalen Theorie sowie des symbolischen Interaktionismus als soziologische Basistheorien.

Kritische Rollentheorie: Habermas' Auseinandersetzung mit der Rollentheorie unter besonderer Berücksichtigung von Handlungsspielräumen und dem Repressionstheorem.

Emile Durkheim: Sozialisation als Vergesellschaftung und soziale Bindung: Untersuchung von Solidarität, Anomie und der erzieherischen Funktion innerhalb einer arbeitsteiligen Gesellschaft.

Pierre Bourdieu: Sozialisation und Habitus: Analyse der sozialen Welt als Kampf- und Kraftfeld, bestimmt durch Kapitalformen und die Bildung des Habitus.

Schlüsselwörter

Sozialisation, Persönlichkeitsentwicklung, Rollentheorie, Strukturfunktionalismus, Symbolischer Interaktionismus, Emile Durkheim, Solidarität, Anomie, Pierre Bourdieu, Habitus, Kapitalformen, soziale Identität, Vergesellschaftung, Machtstruktur, Individuum und Gesellschaft.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in der Arbeit grundlegend?

Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Prozess der Sozialisation, der als lebenslange Aneignung von Normen, Werten und Verhaltensweisen in Wechselwirkung mit der Gesellschaft definiert wird.

Welche zentralen Themenfelder werden abgedeckt?

Die Hauptthemen umfassen die Definition von Sozialisation, rollentheoretische Perspektiven, die soziologische Theorie von Emile Durkheim sowie das Konzept von Pierre Bourdieu zu Habitus und sozialem Kapital.

Was ist das primäre Ziel der Arbeit?

Das Ziel ist es, das komplexe Verhältnis zwischen der Entwicklung des Individuums und den gesellschaftlichen Anforderungen und Strukturen wissenschaftlich aufzuarbeiten.

Welche wissenschaftlichen Ansätze finden Anwendung?

Verwendet werden soziologische Basistheorien wie die Strukturfunktionalität, der symbolische Interaktionismus sowie die kritische Theorie und Bourdieus Theorie der Praxis.

Was steht im inhaltlichen Hauptteil im Fokus?

Der Hauptteil gliedert sich in die theoretische Fundierung durch Rollenkonzepte, die Analyse von Solidaritätsformen nach Durkheim und die Untersuchung von Macht und Kapital in der sozialen Welt nach Bourdieu.

Wie lässt sich die Arbeit anhand von Schlüsselwörtern charakterisieren?

Charakteristisch sind Begriffe wie Sozialisation, Habitus, soziale Solidarität, Kapitalformen und die fortwährende Wechselwirkung von Individuum und Gesellschaft.

Was unterscheidet bei Durkheim die mechanische von der organischen Solidarität?

Die mechanische Solidarität basiert auf Gleichheit und einem starken Kollektivbewusstsein in segmentierten Gesellschaften, während die organische Solidarität in arbeitsteiligen Gesellschaften auf Autonomie und individueller Differenzierung beruht.

Was versteht Pierre Bourdieu unter dem Begriff Habitus?

Der Habitus beschreibt eine allgemeine, vorreflexive Grundhaltung eines Individuums, die als soziales Persönlichkeitsprofil fungiert und das Handeln innerhalb der Grenzen der eigenen Sozialisation prägt.

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Detalles

Título
Zusammenfassung "Sozialisation" des Moduls Bildungswissenschaften
Universidad
University of Hagen  (Kulturwissenschaften)
Autor
Marina Zuber (Autor)
Año de publicación
2012
Páginas
10
No. de catálogo
V281001
ISBN (Ebook)
9783656755784
ISBN (Libro)
9783656755791
Idioma
Alemán
Etiqueta
zusammenfassung sozialisation moduls bildungswissenschaften
Seguridad del producto
GRIN Publishing Ltd.
Citar trabajo
Marina Zuber (Autor), 2012, Zusammenfassung "Sozialisation" des Moduls Bildungswissenschaften, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/281001
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