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Inhaltsverzeichnis
1. Bedingungsanalyse
1.1 Organisatorische und technische Rahmenbedingungen an der Schule
1.2 Analyse der Lerngruppe
2. Einordnung der Stunde in den Lernbereich
2.1 Tabellarische Lernbereichsplanung
2.2 Inhalt und Aufbau der vorangegangenen und folgenden Stunde
3. Fachwissenschaftliche Analyse
4. Fachdidaktische Analyse
5. Lernziele
6. Verlaufsplanung
7. Literaturverzeichnis
8. Anhang
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- Anonymous, 2011, Entwicklung von Problemlösefähigkeiten im Mathematikunterricht einer 9. Klasse, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/282986
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