Das Schreiben und Präsentieren von wissenschaftlichen Arbeiten stellt für die meisten Studenten eine gewisse Herausforderung dar. Diese Arbeit dient als Hilfestellung zur Bewältigung dieser Schwierigkeiten, indem sie die wichtigsten Aspekte für das Erstellen und Präsentieren einer wissenschaftlichen Arbeit näher erläutert. Diese Aspekte lassen sich auch in die Arbeitsphasen der notwendigen Vorbereitungen, der Manuskripterstellung sowie dem Präsentieren der Ergebnisse aufteilen. Dabei liegt der Schwerpunkt nicht nur auf den formalen Richtlinien, sondern auch auf den Schlüsselkompetenzen und Arbeitstechniken, die für eine erfolgreiche Ausarbeitung und Präsentation hilfreich sind.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Vorarbeiten
2.1 Arbeitsorganisation
2.2 Themenabgrenzung und -formulierung
2.3 Literaturrecherche
2.4 Literaturbewertung und -auswahl
2.5 Literaturbeschaffung
2.6 Literaturauswertung
3 Erstellen des Manuskriptes
3.1 Einleitung
3.2 Hauptteil
3.3 Schluss
3.4 Aufbau des Inhaltsverzeichnis
3.5 Zitate im Fußnotenapparat
3.6 Formatierung
3.7 Überprüfung und Korrektur
4 Präsentieren der Ergebnisse
4.1 Vorbereitung der Präsentation
4.2 Ausarbeitung
4.3 Präsentation
5 Fazit
6 Literaturverzeichnis
7 Anhang
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit dient als strukturierte Hilfestellung für Studierende bei der Bewältigung der Herausforderungen beim Verfassen und Präsentieren wissenschaftlicher Arbeiten, indem sie methodische Arbeitstechniken und formale Standards erläutert.
- Phasen der wissenschaftlichen Arbeitsvorbereitung
- Methodik der Recherche, Bewertung und Auswertung von Literatur
- Strukturierung und formale Gestaltung von wissenschaftlichen Manuskripten
- Techniken zur erfolgreichen Präsentation wissenschaftlicher Ergebnisse
Auszug aus dem Buch
2.6 Literaturauswertung
Sobald die Literatur vorhanden ist, erfolgt das Lesen und Auswertung dieser. Die Herausforderung dabei ist, den gelesenen Text auch zu verstehen. Denn „Lesen ist Handeln mit dem Ziel, aus einem Text einen Sinn zu bilden, sich durch dieses Tun selbst ein Erlebnis zu bereiten.“ Um dieses Ziel zu erreichen, können die folgenden Schritte durchlaufen werden:
Als erster Schritt erfolgt die Metakognition, welches das Nachdenken und das Fragenstellen an sich und an den Text meint. Die themenbezogenen Fragen und Gedanken richten sich dabei an das Vorwissen des Lesers und das Anforderungsniveau des Textes. Metakognitive Überlegungen sind deshalb hilfreich, weil sie den Leser dazu anregen, sich schon vor dem Lesen mit dem Inhalt der Literatur zu beschäftigen. 16
Der nächste Schritt ist die syntaktisch-semantische Analyse. Diese findet ebenfalls vor dem Leseprozess statt und meint das Klären von Fachbegriffen und Definitionen aus einem bestimmten Kontext.17 Im Folgenden ein Beispiel anhand des Begriffes „Installation“.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Diese Einleitung führt in die Herausforderungen des wissenschaftlichen Arbeitens ein und skizziert den Aufbau der Arbeit in die Phasen Vorbereitung, Manuskripterstellung und Präsentation.
2 Vorarbeiten: Das Kapitel behandelt die notwendigen Schritte vor Beginn des Schreibprozesses, insbesondere die Arbeitsorganisation, Themenfindung, Literaturrecherche und -auswertung.
3 Erstellen des Manuskriptes: Hier werden der klassische Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit sowie formale Anforderungen wie Zitierweise, Formatierung und Korrekturprozesse erläutert.
4 Präsentieren der Ergebnisse: Dieses Kapitel erläutert die Vorbereitung, Ausarbeitung und Durchführung eines mündlichen Vortrags basierend auf der erstellten wissenschaftlichen Arbeit.
5 Fazit: Das Fazit betont, dass wissenschaftliches Schreiben eine durch Übung erlernbare Schlüsselkompetenz ist, die eine tiefgründige Auseinandersetzung mit einer Fragestellung erfordert.
Schlüsselwörter
Wissenschaftliches Arbeiten, Manuskripterstellung, Literaturrecherche, Literaturbewertung, Metakognition, Zitierweise, Fußnotenapparat, Arbeitsorganisation, Präsentation, Forschungsfrage, Textverständnis, Zeitmanagement, Studienkompetenz, Gliederungsformen, Visualisierung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit bietet eine praktische Orientierungshilfe für Studierende, wie man wissenschaftliche Projekte von der ersten Vorbereitung bis zur finalen Präsentation erfolgreich meistert.
Welche zentralen Themenfelder werden abgedeckt?
Die zentralen Themen umfassen die Phasen der Vorbereitung, die Erstellung des schriftlichen Manuskripts sowie die Techniken zur mündlichen Präsentation wissenschaftlicher Ergebnisse.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Hauptziel ist es, Studierenden die Unsicherheit beim Schreiben zu nehmen und sie durch die Erläuterung formaler Richtlinien und effektiver Arbeitstechniken beim Studienerfolg zu unterstützen.
Welche wissenschaftlichen Methoden werden verwendet?
Die Arbeit stützt sich auf eine Literaturanalyse bewährter Lehrwerke zur Methodik wissenschaftlichen Arbeitens und strukturiert diese in einem logischen Prozessmodell.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die methodische Vorgehensweise bei der Literaturarbeit, die formale Gestaltung des Manuskripts (Zitate, Formatierung) sowie die Vorbereitung und Durchführung einer Präsentation.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wissenschaftliches Arbeiten, Literaturrecherche, Zeitmanagement, Zitierweise, Präsentationstechnik und Manuskripterstellung sind die prägenden Begriffe.
Wie unterscheidet sich laut der Arbeit die Literaturrecherche in der Bibliothek vom häuslichen Umfeld?
Die Arbeit stellt dar, dass Bibliotheken eine große Auswahl an Fachliteratur bieten, während der häusliche Schreibtisch bei kreativen Tätigkeiten oder für die eigene Ordnung Vorteile in der konzentrationsfördernden Ruhe bieten kann.
Warum ist laut Autor beim Exzerpieren besondere Vorsicht geboten?
Es muss streng darauf geachtet werden, dass die eigenen Gedanken und Kommentare nicht mit den Inhalten des ursprünglichen Autors vermischt werden, um die wissenschaftliche Korrektheit zu wahren.
- Citation du texte
- Michael Mazur (Auteur), 2013, Wie schreibe und präsentiere ich eine wissenschaftliche Arbeit?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/282990
