Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Längerfristige Unterrichtszusammenhänge
1.1 Thema und Aufbau des Unterrichtsvorhaben
1.2 Aufbau der Unterrichtsreihe
1.3 Kompetenzorientierte Lernzielschwerpunkte
1.4 Lerngruppe
1.5 Lernvoraussetzungen und Konsequenzen
1.6 Überlegungen zur Sachstruktur
1.7 Curriculare Legitimation
1.8 Didaktischer Leitgedanke und Intention
1.9 Methodische Begründungszusammenhänge
1.10 Überprüfung des Lern- und Kompetenzzuwachses
2 Unterrichtsstunde
2.1 Thema der Unterrichtsstunde
2.2 Lernzielschwerpunkte der Unterrichtsstunde
2.3 Konkretisierungen zur Lerngruppe und Lernvoraussetzungen
2.4 Überlegungen zur Sache
2.5 Didaktische Überlegungen
2.6 Methodische Überlegungen
3 Stundenverlaufsplan
4 Literatur und Quellennachweis
5 Anhang
- Arbeit zitieren
- David Abend (Autor:in), 2013, Baumdetektive. Wie heißt der Baum? (Klasse 5, Realschule), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/283600
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