Die vorliegende Arbeit befasst sich insbesondere mit der Frage: "Wie kann ich die Latte beim Hochsprung überqueren, ohne dass sie mit dem Gesäß gerissen wird?" Entstanden ist diese Arbeit im Rahmen einer Unterrichtsreihe einer 12. Klasse an einem Gymnasium zum Thema Leichtathletik, wobei sich die Schüler auf einen Vierkampf vorbereitet haben und der Hochsprung eine der möglichen Disziplinen war.
Inhaltsverzeichnis:
1. Bedingungsfelder
1.1. Struktur der Lerngruppe
1.2. Äußere Unterrichtsbedingungen
2. Didaktische Voraussetzungen und Bedingungen
2.1 Unterrichtsrelevanz
2.2 Sachanalyse (Struktur des Lerninhalts)
2.3 Didaktische Reduktion
3. Lernziele
4. Methodische Entscheidungen
5. Verlaufsplan
6. Organisationsskizze
7. Literatur
Anhang
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