The Glass Ceiling und/oder die Kunst des Aufstiegs. Zugangs- und Aufstiegsbarrieren für Frauen in Führungspositionen

Eine kritische Betrachtung von Ursachen und Bewältigungsstrategien


Hausarbeit, 2014

28 Seiten, Note: 3

Anonym


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Der demografische Wandel und seine Implikationen, Frauenquoten in Führungsetagen

3 Der Führungsbegriff sowie Kompetenzbegriff und Anforderungen an Führungskräfte

4 Geschlecht und Führung – drei unterschiedliche Ansätze
a. Die Gleichheitstheorie. Männer und Frauen sind gleich
i. Strukturelle Barrieren als Parameter für Ungleichheit in Führungspositionen
ii. Die Negativeffekte geschlechterspezifischer Förderprogramme als Barrieren für Ungleichheit in Führungspositionen
b. Die Differenztheorie. Männer und Frauen sind nicht gleich
i. Stereotype als Ursachen
ii. Geschlechterspezifisches vs. androgynes Führungsverhalten
c. Der konstruktivistische Ansatz - Gender: Frau und Mann sind soziale Konstrukte
i. Die gläserne Decke, eine soziale Konstruktion
ii. Networking und Mentoring gegen die Übermacht sozialer Konstrukte

5 Empfohlene (externe) Maßnahmen des IAB als Rahmenbedingungen

6 Betriebliches Bildungsmanagement – Maßnahmen auf der betriebspädagogischen Ebene

7 Zusammenfassung der Ergebnisse und Interpretation

8 Diskussion und pädagogischer Ausblick

9 Fazit

10 Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 28 Seiten

Details

Titel
The Glass Ceiling und/oder die Kunst des Aufstiegs. Zugangs- und Aufstiegsbarrieren für Frauen in Führungspositionen
Untertitel
Eine kritische Betrachtung von Ursachen und Bewältigungsstrategien
Hochschule
FernUniversität Hagen
Note
3
Jahr
2014
Seiten
28
Katalognummer
V285013
ISBN (eBook)
9783656852803
ISBN (Buch)
9783656852810
Dateigröße
477 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Glass Ceiling, Gläserne Decke, Frauenquote, Führungsposition, Aufstiegsbarriere, Diskriminierung, Gleichberechtigung
Arbeit zitieren
Anonym, 2014, The Glass Ceiling und/oder die Kunst des Aufstiegs. Zugangs- und Aufstiegsbarrieren für Frauen in Führungspositionen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/285013

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