Durch die immer weiter zunehmende Globalisierung und den internationalen Wettbewerb stehen nicht nur die Unternehmen vor großen Herausforderungen, sondern auch die Anforderungen an die Mitarbeiter werden immer höher. Die Globalisierung bringt im politischen, wirtschaftlichen und auch kulturellen Denken einen gravierenden Wandel mit sich, was sowohl die Lebens- als auch die Arbeitsformen anbelangt. Dieser Wandel bringt weitreichende Folgen mit sich, von denen keiner ausgenommen ist. Die weltweite Vernetzung ist intensiver als je zuvor, was jedoch nicht bedeutet, dass die internationalen Kontakte unproblematisch verlaufen. Die Menschen sind sich nach wie vor fremd und dieses Fremdheitsgefühl kommt durch die immer intensiver werdende Vernetzung noch stärker zum Vorschein. Einstmals hatten ausschließlich Führungskräfte das Privileg, Aufgaben internationalen Bezugs zu übernehmen, doch auch Fachkräfte bekommen mittlerweile die Gelegenheit, Teil der weltweiten Verknüpfung zu werden.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
1.1 Problemstellung
1.2 Zielsetzung der Arbeit
1.3 Aufbau der Arbeit
2 Anforderungen und Grundlagen des interkulturellen Austausches
2.1 Interkulturalität
2.1.1 Interkulturelle Kompetenz
2.1.2 Interkulturelles Training
2.1.3 Die Kulturdimensionen der GLOBE-Studie
2.2 Der Auslandsaufenthalt
2.2.1 Verschiedene Formen von Auslandsaufenthalten
2.2.2 Vorbereitung und Betreuung
2.3 Herausforderung Reintegration
2.3.1 Reintegrationsproblematik
2.3.2 Schwierigkeit der Erfahrungssicherung
3 Herausforderungen und Kriterien einer erfolgreichen Reintegration von Auslandspraktikanten am Beispiel der USA und Deutschland
3.1 Einordnung der US-Amerikanischen und deutschen Kultur nach GLOBE
3.2 Kulturelle Unterschiede USA und Deutschland
3.3 Spezifika junger Berufstätiger
3.4 Untersuchungsfelder
4 Methodische Datenerhebung
4.1 Ziel der Datenerhebung
4.2 Auswahl des Erhebungsverfahrens
4.3 Vorarbeit und Durchführung der Datenerhebung
4.4 Auswertung und Darstellung der Ergebnisse
4.4.1 Methodik
4.4.2 Präsentation der Ergebnisse
5 Das Reintegrationskonzept
5.1 Begriffsabgrenzung Reintegrationskonzept und interkulturelles Training
5.2 Ziel des Reintegrationskonzeptes
5.3 Ablauf der Nachbereitung
5.4 Aufbau des Reintegrationskonzeptes
5.5 Das Nachbereitungsseminar
5.5.1 Vorstellung und Zielbesprechung
5.5.2 Der Begriff Kultur
5.5.3 Die Kulturzwiebel
5.5.4 Milestone-Map
5.5.5 Reintegration
5.5.6 Kulturvergleich
5.5.7 Kulturelle informelle Veranstaltung
5.5.8 Interkulturelle nonverbale Kommunikation
5.5.9 Critical Incidents
5.5.10 Interkulturelle Sensibilität
5.5.11 Interkulturelles Rollenspiel
5.5.12 Persönliche SWOT-Analyse
5.6 Zusätzliche Handlungsstrategien
6 Zusammenfassung
7 Kritische Würdigung
Zielsetzung & Themen
Ziel dieser Arbeit ist die Entwicklung eines praxisorientierten Reintegrationskonzeptes für junge Berufstätige, die ein Auslandspraktikum in den USA absolviert haben. Angesichts der mangelnden Aufmerksamkeit für Nachbereitungsmaßnahmen nach der Rückkehr soll das Konzept dabei unterstützen, die neu gewonnenen Erfahrungen zu reflektieren, kulturelle Unterschiede einzuordnen und die berufliche sowie persönliche Entwicklung nachhaltig zu fördern.
- Analyse der interkulturellen Grundlagen und der speziellen Bedürfnisse junger Auslandspraktikanten.
- Kultureller Vergleich zwischen den USA und Deutschland anhand der GLOBE-Studie.
- Methodische Datenerhebung mittels Experteninterviews zur Identifikation von Erfolgsfaktoren für die Reintegration.
- Konzeption eines zweitägigen Nachbereitungsseminars mit verschiedenen erlebnisorientierten Modulen.
- Entwicklung zusätzlicher Handlungsstrategien zur nachhaltigen Erfahrungssicherung.
Auszug aus dem Buch
3.3 Spezifika junger Berufstätiger
Da es in dieser Arbeit um junge Berufstätige geht, sollen hier kurz die Besonderheiten erwähnt werden, die heutzutage in industrialisierten Gesellschaften existieren. Junge Menschen haben sehr viele Möglichkeiten, wie z.B. Auslandspraktika, nachdem der (Hoch-)Schulabschluss oder die Ausbildung beendet ist. Dies hat zur Folge, dass der Übergang in das Erwachsenenleben hinausgezögert wird. Die Phase der Identitätsfindung, die typisch für das Jugendalter ist, hat sich bis in das frühe Erwachsenenalter verlagert. Diese Identitätsfindung besteht darin „[...] eine Identität zu finden, die ein sicheres Gefühl der inneren Kontinuität und Gleichheit mit sich selbst vermittelt [...]“.
Die essentiellen Themen dieser Phase sind die Meinungsbildung sowie die Entstehung von Einstellungen und Werten, die Grundlagen für das eigene Handeln und die Lebensplanung werden. Wenn man davon ausgeht, dass die Auslandspraktikanten sich noch in jener Phase befinden, kommt der Nachbereitung eine noch essentiellere Rolle zu. Dadurch, dass weder die eigene Identität feststeht, noch die Werte und Einstellungen, ist es ein sensibles Thema. Daher ist es u. a. wichtig Vergleiche anzubringen, die den Teilnehmern ihre kulturellen Werte und ihre kulturelle Prägung bewusst machen, um so auch das Fremde besser verarbeiten und einordnen zu können.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung begründet die Relevanz der Reintegration für junge Berufstätige und definiert die Forschungsfrage sowie die Zielsetzung der Arbeit.
2 Anforderungen und Grundlagen des interkulturellen Austausches: Dieses Kapitel vermittelt die theoretischen Basiskonzepte, einschließlich interkultureller Kompetenz, Trainingsmethoden und der GLOBE-Studie sowie Herausforderungen der Reintegration.
3 Herausforderungen und Kriterien einer erfolgreichen Reintegration von Auslandspraktikanten am Beispiel der USA und Deutschland: Hier findet der direkte Kulturvergleich statt und die spezifischen Anforderungen der Zielgruppe werden beleuchtet, um die Untersuchungsfelder abzuleiten.
4 Methodische Datenerhebung: Dieses Kapitel beschreibt das methodische Vorgehen der Datenerhebung durch qualitative Experteninterviews und präsentiert die daraus abgeleiteten Kategorien.
5 Das Reintegrationskonzept: Im Hauptteil wird ein detailliertes, zweitägiges Seminarkonzept zur Nachbereitung von Auslandspraktika entwickelt und durch ergänzende Strategien zur Nachhaltigkeit ergänzt.
6 Zusammenfassung: Die Arbeit schließt mit einer Rekapitulation der theoretischen Erkenntnisse und der Validierung des entwickelten Konzepts.
7 Kritische Würdigung: Eine reflektierte Betrachtung der Forschungsarbeit, die Herausforderungen bei der Datenerhebung diskutiert und den Mehrwert des erstellten Konzeptes hervorhebt.
Schlüsselwörter
Reintegration, Auslandspraktikum, Interkulturelle Kompetenz, Nachbereitung, GLOBE-Studie, junge Berufstätige, USA, Deutschland, Identitätsfindung, Erfahrungssicherung, Interkulturelles Training, Coaching, Selbstreflexion, Unternehmenskultur, Wissensmanagement.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Bachelor-Thesis grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit der Entwicklung eines Reintegrationskonzeptes für junge Berufstätige, die nach einem Auslandspraktikum in den USA in ihre Heimat zurückkehren.
Welche zentralen Themenfelder behandelt die Arbeit?
Die Arbeit verknüpft interkulturelle Theorien, wie die GLOBE-Studie, mit den psychologischen Herausforderungen der Rückkehr und der praktischen Gestaltung eines Nachbereitungsseminars.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Hauptziel ist die Erstellung eines adäquaten, strukturierten Nachbereitungskonzeptes für Organisationen, um Rückkehrern die Wiedereingliederung und die Reflexion ihrer gesammelten Erfahrungen zu erleichtern.
Welche wissenschaftliche Methode wurde verwendet?
Die Autorin wählte einen qualitativen Forschungsansatz und führte problemzentrierte Leitfadeninterviews mit Experten (Programmkoordinatorin, Trainerin) sowie einer ehemaligen Auslandspraktikantin durch.
Was umfasst der praktische Hauptteil?
Der Hauptteil besteht aus der detaillierten Ausarbeitung eines zweitägigen Seminars, das Elemente wie die "Kulturzwiebel", "Milestone-Maps" und "Critical Incidents" beinhaltet.
Welche Schlagworte charakterisieren die Arbeit?
Reintegration, Interkulturelle Kompetenz, Auslandspraktikum und Nachbereitungsmanagement sind die zentralen Begriffe der Arbeit.
Warum ist das Thema "Identitätsfindung" in dieser Arbeit so wichtig?
Da junge Berufstätige sich oft in einer Phase der Identitätsfindung befinden, ist die Reflexion der im Ausland gemachten Erfahrungen besonders sensibel und essenziell für die persönliche Entwicklung.
Welche Rolle spielt die GLOBE-Studie?
Sie dient als theoretische Grundlage für den Kulturvergleich zwischen Deutschland und den USA, um kulturelle Unterschiede und deren Einfluss auf die Reintegration greifbar zu machen.
- Arbeit zitieren
- Janine Dimitriadis (Autor:in), 2014, Entwicklung eines Reintegrationskonzeptes für junge Berufstätige zur Nachbereitung von Auslandspraktika in den USA, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/285401
