In unserem Alltag ist körperliche Bewegung durch die fortschreitende Technik nur noch bedingt notwendig: Für jede noch so kleine Entfernung wird das Auto benutzt, in fast jedem Gebäude gibt es mittlerweile einen Fahrstuhl, sehr viel Zeit wird sitzend vor dem Fernseher oder dem Computer verbracht. Die Sportvereine hingegen beklagen einen immer größeren Mitgliederschwund. Die Folgen dieses Bewegungsmangels sind die so genannten Zivilisationskrankheiten Rückenschmerzen und Übergewicht.
Diese katastrophale Entwicklung betrifft nicht nur Erwachsene, sondern auch viele Kinder und Jugendliche. Sie leiden schon im Grundschulalter an Haltungsstörungen, Übergewicht, Bewegungsauffälligkeiten sowie Aufmerksamkeits- und Konzentrationsschwächen.
Dabei ist Bewegungsmangel mehr als nur ein Gesundheitsrisiko für Kinder und Jugendliche.
In der vorliegenden Arbeit wird deshalb das Thema Bewegung, Sport und körperliche Aktivität bei Kindern und Jugendlichen dargestellt. Dabei soll deutlich gemacht werden, auf welchem motorischen Leistungsstand sich die Kinder und Jugendlichen heutzutage befinden und welches Bewegungs- und Sportangebot nötig ist, um gesund und fit zu bleiben. Außerdem wird die Rolle des Sportlehrers definiert, welcher sich mit adipösen Schülern in seinem Unterricht auseinandersetzen muss, um schon so früh wie möglich Präventivarbeit leisten zu können. Abschließend soll noch einmal zusammenfassend über Bewegung, Sport und körperliche Aktivität zur Prävention von Übergewicht und Adipositas diskutiert werden.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Stand der motorischen Leistungen von Kindern
3 Welches Bewegungs- und Sportangebot benötigen Kinder und Jugendliche?
4 Was kann der Sportunterricht bzw. der Sporterzieher im Umgang mit Adipositas tun?
5 Prävention der Adipositas durch Sport, Bewegung und körperliche Aktivität?
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Rolle von Bewegung, Sport und körperlicher Aktivität als präventive Maßnahmen gegen Übergewicht und Adipositas bei Kindern und Jugendlichen. Dabei wird der aktuelle motorische Leistungsstand analysiert und aufgezeigt, welche Anforderungen an Sportangebote sowie an die Rolle der Lehrkräfte gestellt werden müssen, um eine gesunde Entwicklung zu fördern und Bewegungsmangel effektiv entgegenzuwirken.
- Analyse des motorischen Leistungsstands heutiger Kinder und Jugendlicher
- Einfluss von Bewegungsmangel auf die Entstehung von Zivilisationskrankheiten
- Anforderungen an moderne Sportangebote für verschiedene Altersstufen
- Rolle des Sportlehrers bei der pädagogischen Begleitung adipöser Schüler
- Präventive Wirkmechanismen von Sport und Bewegung auf den Stoffwechsel
Auszug aus dem Buch
Stand der motorischen Leistungen von Kindern
Noch vor 20 Jahren war viel Bewegung für die Kinder eine Selbstverständlichkeit: Sie tollten Draußen herum und testeten ihre eigenen körperlichen Fähigkeiten. In der heutigen Zeit sieht die Situation auf Grund der gesellschaftlichen Veränderungen (Veränderungen des Lebensstils) anders aus. Kinder finden in ihrer Umgebung immer weniger natürliche Spiel- und Bewegungsräume vor, in welchen sie spontan und gefahrlos ihren Bewegungsdrang ausleben können. Durch die Verplanung ihrer Freizeit mit organisierten Veranstaltungen (Musikschule, Tennistraining, Reitunterricht etc.), wird dem kindlichen Spieltrieb kein Raum mehr gelassen. Darüber hinaus beschäftigen sich die Kinder und Jugendlichen immer stärker passiv, indem sie viel Zeit vor dem Fernseher, dem Computer oder Videospielen verbringen.
Auf Grund der daraus resultierenden fehlenden Spielpartner, wird ihr Gruppen- und Sozialverhalten geschädigt. Ein weiteres Problem ist der überbehütende Erziehungsstil vieler verunsicherter Eltern, durch welchen sie ihr Kind in seinem spontanen Spiel- und Bewegungstrieb einschränken.
Im Allgemeinen wird in Deutschland davon ausgegangen, dass bei den Kindern in 40 bis 60% Haltungsschwächen/-schäden, 30 bis 40% Koordinationsschwächen, ein in 20 bis 30% leistungsschwaches Herz-Kreislauf- und Atmungssystem sowie in ca. 15% ein auffälliges psychosoziales Verhalten vorliegen.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Diese Einleitung führt in die Problematik des zunehmenden Bewegungsmangels in der modernen Gesellschaft ein und erläutert die negativen gesundheitlichen Folgen für Kinder und Jugendliche.
2 Stand der motorischen Leistungen von Kindern: Das Kapitel dokumentiert den Rückgang motorischer Fähigkeiten durch veränderte Lebensstile und fehlende natürliche Bewegungsräume sowie die Auswirkungen auf die Gesundheit.
3 Welches Bewegungs- und Sportangebot benötigen Kinder und Jugendliche?: Hier wird erörtert, welche Art von körperlicher Aktivität für verschiedene Altersgruppen sinnvoll ist, um eine gesunde physische und psychische Entwicklung zu unterstützen.
4 Was kann der Sportunterricht bzw. der Sporterzieher im Umgang mit Adipositas tun?: Das Kapitel beleuchtet die Möglichkeiten und die pädagogische Verantwortung von Lehrkräften, adipöse Schüler im Schulsport zu fördern, ohne sie zu überfordern.
5 Prävention der Adipositas durch Sport, Bewegung und körperliche Aktivität?: Abschließend werden die physiologischen Vorteile regelmäßiger Bewegung für den Gewichtsabbau und die langfristige Gesundheitsstabilisierung dargestellt.
Schlüsselwörter
Übergewicht, Adipositas, Bewegungsmangel, motorische Leistungen, Schulsport, Prävention, körperliche Aktivität, Kindesentwicklung, Sportpädagogik, Gesundheitsförderung, Zivilisationskrankheiten, Sporterzieher, motorische Defizite, Alltagssport, Stoffwechsel.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der zunehmenden Problematik von Übergewicht und Adipositas bei Kindern und Jugendlichen und untersucht, wie Bewegung und Sport als präventive Mittel eingesetzt werden können.
Was sind die zentralen Themenfelder der Publikation?
Die Schwerpunkte liegen auf der Analyse der motorischen Defizite heutiger Kinder, den Anforderungen an Sportkonzepte und der Rolle des Sportunterrichts bei der Prävention.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Hauptziel ist es, Wege aufzuzeigen, wie durch angepasste Sportangebote und eine sensibilisierte Lehrerschaft die Gesundheit von Kindern und Jugendlichen langfristig gefördert werden kann.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Der Autor stützt sich auf eine Analyse aktueller sportwissenschaftlicher Studien, Langzeitvergleiche von motorischen Tests und pädagogische Fachliteratur zur Didaktik des Sports.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil analysiert den Rückgang der körperlichen Leistungsfähigkeit, diskutiert notwendige Bewegungsangebote und definiert die Verantwortung von Lehrern im Umgang mit adipösen Schülern.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit lässt sich maßgeblich über Begriffe wie Adipositas, Bewegungsmangel, Schulsport, Prävention und motorische Leistungsfähigkeit definieren.
Warum wird der Schulsport in der Arbeit als kritischer Faktor angesehen?
Der Autor argumentiert, dass der Schulsport eine der ersten Instanzen zur Gesundheitsförderung ist, derzeit jedoch oft unter mangelndem Zeitkontingent und teils unsensibler Vermittlung leidet.
Welche Rolle spielt die psychologische Ebene bei der Sportförderung adipöser Kinder?
Es wird betont, dass Lehrer ein hohes Maß an Einfühlungsvermögen benötigen, um Diskriminierung zu vermeiden und die Motivation zur Bewegung durch Freude statt durch reinen Leistungsdruck zu fördern.
- Citar trabajo
- Christian Knoll (Autor), 2004, Übergewicht und Adipositas. Die Rolle von Bewegung und Sport als Präventivarbeit bei Kindern und Jugendlichen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/285893
