Abstract or Introduction
Eine erfolgreiche Klassenführung ist die Voraussetzung für guten und anspruchsvollen Unterricht mit einem hohen Anteil echter Lernzeit und einer lernförderlichen Atmosphäre. Grundlagen dafür sind eine wertschätzende Beziehung und ein positives Klassenklima. Mit klaren Regeln, sinnvollen Ritualen und Routinen wird proaktiv mit Konflikten und Störungen umgegangen. Das gilt besonders für Schulen, in denen viele Kinder aus Migrationsfamilien und häufig problematischen Lebenslagen kommen.
In diesem Essay werden verschieden Situationen des Schulalltags gezeigt und Lösungsansätze im Umgang mit Störungen vorgestellt.
Insbesondere in der Anfangszeit nach dem Übergang von der Kita zur 1. Klasse gilt es, sichere Routinen einzuführen.
Mit Hilfe von Ritualen und erarbeiteten Regeln wird der Vormittag strukturiert und rhythmisiert, um wirksam Konflikte zu minimieren und Störungen aufzufangen oder zu vermeiden.
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- Claudia Kuse (Author), 2015, Classroom Management in der Grundschule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/287058
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