Die Schüler lernen die Ballade „Erlkönig“ von Johann Wolfgang von
Goethe kennen und setzen sich produktionsorientiert mit deren Inhalt auseinander.
Inhaltsverzeichnis
1. Soziokulturelle Analyse
1.1 Struktur der Schule
1.2 Struktur der Klasse
1.2.1 Zusammensetzung der Klasse
1.2.2 Leistungs- und Arbeitsverhalten
1.2.3 Arbeits- und Sozialformen
1.2.4 Einzelne Schülerpersönlichkeiten
2. Sachanalyse
2.1 Die Gattung „Ballade“
2.2 Der Autor Johann Wolfgang von Goethe
2.3 Die Ballade „Erlkönig“
3. Didaktische Analyse
3.1 Didaktische Überlegungen
3.1.1 Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung
3.2 Vorkenntnisse der Schüler
3.3 Auswahl und Begrenzung der Stunde
3.4 Einbettung des Stundenthemas in die Unterrichtseinheit
3.5 Mögliche Schwierigkeiten
3.6 Bezug zum Bildungsplan
3.7 Lernziele
4. Methodische Analyse
4.1 Einstieg
4.2 Erarbeitungsphase
4.3 Arbeitsphase
4.4 Ergebnissicherung
5. Verlaufsplanung
6. Literaturverzeichnis und weitere Quellenangaben
7. Anhang
-
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X.