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Ursachen und Begleiterscheinungen der vermeintlichen oder tatsächlichen Erblichkeit von Schulleistungen


Essai, 2013

7 Pages, Note: 3,0


Résumé ou Introduction

Das Anlage-Umwelt-Problem wird beleuchtet. Es wird in Zusammenhang mit den neuesten empirischen Studien zur Schulqualität und dem Leistungsstand der Jugendlichen gesehen. Es sollen Ratschläge für eine Schule, die auf das Leben vorbereitet, gegeben werden.

Résumé des informations

Titre
Ursachen und Begleiterscheinungen der vermeintlichen oder tatsächlichen Erblichkeit von Schulleistungen
Université
University of Graz  (Psychologie)
Cours
Seminar Psychologie in Schule und Unterricht Schul- und Bildungsqualität
Note
3,0
Auteur
Année
2013
Pages
7
N° de catalogue
V288734
ISBN (ebook)
9783656890003
ISBN (Livre)
9783656890010
Taille d'un fichier
372 KB
Langue
allemand
Mots clés
Intelligenz, erbliche Begabung, Milieueffekte, Schulsysteme, Förderung, Lebenslanges Lernen
Citation du texte
Magister (Mag. phil.) Ivo Marinsek (Auteur), 2013, Ursachen und Begleiterscheinungen der vermeintlichen oder tatsächlichen Erblichkeit von Schulleistungen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/288734

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Titre: Ursachen und Begleiterscheinungen der vermeintlichen oder tatsächlichen Erblichkeit von Schulleistungen


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