Extracto
Inhaltsverzeichnis:
1 Einleitung
2 „Migration“: Definition und Beschreibung
2.1 Der Übergang vom Ausländer- zum Migrationskonzept
2.2 Bevölkerung mit Migrationshintergrund in Deutschland
3 Die Lage der Schüler/-innen mit Migrationshintergrund im deutschen Schulwesen
3.1 Der Besuch ausgewählter Schulen der Sekundarstufe
3.2 Der Besuch von Förderschulen
3.3 Kompetenzniveau der Schüler/-innen mit Migrationshintergrund im Überblick
3.4 Zusammenfassung
4 Erklärungsansätze für die Bildungsbenachteiligung von Schülern/ Schülerinnen mit Migrationshintergrund
4.1 Außerschulische Erklärungsansätze
4.1.1 Die kulturell- defizitäre Erklärung
4.1.2 Die humankapitaltheoretische Erklärung
4.2. Innerschulische Erklärungsansätze
4.2.1 Die Erklärung durch Strukturdefizite des deutschen Schulsystems
4.2.2 Die Erklärung durch institutionelle Diskriminierung
5 Strukturelle schulinterne Maßnahmen zur Verringerung der Bildungsdiskrepanz in Deutschland
Fazit
Literaturverzeichnis
- Citar trabajo
- Denise Lie Eck Kuwabara (Autor), 2012, Bildungsbenachteiligung von Kindern mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/288914
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