Die vorliegende Ausarbeitung beschäftigt sich mit dem Thema „Kind und Zukunft“
bzw. mit der Zukunftsvorstellung bei Kindern.
Hierzu habe ich zunächst einmal eine Schülerbefragung in verschiedenen Klassen
(hauptsächlich der Jahrgangsstufen 3 und 4) zum Thema Zukunft vorgenommen, um
einen ersten Einblick darüber zu gewinnen, was die Kinder unter dem Begriff
„Zukunft“ verstehen.
In meiner Arbeit möchte ich mich als erstes mit dieser eben genannten Befragung
anhand von vorbereiteten Fragebögen beschäftigen.
Zunächst soll es um den Aufbau sowie um die Anwendbarkeit der Fragebögen
gehen. Hier sollen die Fragen behandelt werden, in wie fern die Fragebögen
aufgebaut sind und warum gerade diese Reihenfolge ausgesucht wurde.
Bei der Anwendbarkeit möchte ich dann darauf eingehen, in welcher Weise die
Fragen als sinnvoll gelten und ob man hier eventuell noch Änderungen vornehmen
kann.
Als Weiteres werde ich dann auf die Durchführung der Befragung eingehen.
Hierzu möchte ich zunächst einmal kurz die Albert-Schweitzer-Schule vorstellen, an
der ich die Befragung durchgeführt habe. Außerdem werde ich dann auf eine
spezielle Klasse, nämlich die Klasse 4a, eingehen, auf die das Hauptaugenmerk
meiner Befragung gerichtet ist.
Anschließend werde ich dann auf die eigentliche Durchführung der Befragung in
dieser Klasse eingehen. Dass heißt, in wie fern die Schüler an die Aufgaben
herangegangen und wie sie mit den Fragen umgegangen sind.
Im Folgenden geht es dann um die Auswertung der Fragebögen. Hier sollen sie
Ergebnisse der Schülerbefragung aufgeführt und erläutert werden, sowie
Auffälligkeiten der Zeichnungen aufgeführt werden.
Anschließend werde ich dann auf eine kurze Diskussion eingehen, die in einer
Besprechung der Arbeiten innerhalb der Schulklasse entstanden ist. Hieran wird
nämlich deutlich, dass auch schon Grundschüler Überlegungen über die Zukunft
anstellen.
Als letzten Punkt meiner Ausarbeitung möchte ich dann in einer abschließenden
Schlussbemerkung noch einmal kurz zusammenfassen, welche durchaus
erstaunlichen Ergebnisse die Befragung ergeben hat und wie auch im Seminar damit
umgegangen worden ist.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Zukunftsbefragung
- Aufbau der Fragebögen
- Anwendbarkeit der Fragebögen
- Durchführung der Befragung
- Die Albert-Schweitzer-Schule
- Beschreibung einer Klasse, in der die Befragung durchgeführt wurde
- Beschreibung der Durchführung der Schülerbefragung
- Auswertung der Fragebögen
- Ergebnisse und Auffälligkeiten
- Besprechung der Ergebnisse im Klassenverband
- Zusammenfassung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit beschäftigt sich mit der Zukunftsvorstellung von Kindern im Grundschulalter. Im Rahmen einer Schülerbefragung mit vorbereiteten Fragebögen werden die Vorstellungen der Kinder über Erfindungen im Jahr 2030 erforscht. Die Arbeit analysiert den Aufbau und die Anwendbarkeit der Fragebögen, beschreibt die Durchführung der Befragung und präsentiert die Ergebnisse der Auswertung.
- Zukunftsvorstellungen von Kindern im Grundschulalter
- Analyse des Aufbaus und der Anwendbarkeit von Fragebögen
- Durchführung und Auswertung einer Schülerbefragung zum Thema Erfindungen
- Interpretation der Ergebnisse im Hinblick auf die Zukunftsvorstellungen der Kinder
- Diskussion der Ergebnisse im Klassenverband
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel erläutert den Kontext und die Zielsetzung der Arbeit. Es wird die Frage nach der Zukunftsvorstellung von Kindern aufgeworfen und der Ansatz der Schülerbefragung vorgestellt. Kapitel 2 analysiert den Aufbau und die Anwendbarkeit der Fragebögen, die zur Erfassung der Zukunftsvorstellungen der Kinder verwendet wurden. Es werden die einzelnen Fragen und deren Bedeutung für die Forschungsfrage beleuchtet. Im dritten Kapitel werden die Durchführung der Befragung an der Albert-Schweitzer-Schule beschrieben. Dabei wird die ausgewählte Klasse und der Ablauf der Befragung detailliert dargestellt. Kapitel 4 analysiert die Ergebnisse der Schülerbefragung und stellt die wichtigsten Ergebnisse und Auffälligkeiten der Zeichnungen und Beschreibungen der Erfindungen vor. Abschließend wird eine kurze Diskussion im Klassenverband über die Ergebnisse der Befragung beschrieben.
Schlüsselwörter
Zukunftsvorstellung, Kinder, Schülerbefragung, Fragebogen, Erfindungen, Analyse, Auswertung, Diskussion.
- Citation du texte
- Nicole Stüwe (Auteur), 2003, Kind und Zukunft - Zukunftsvorstellungen bei Kindern, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/29338
