Mit welchen Problemen werden Lehrer mit ADHS-Kindern konfrontiert und welche besonderen Aufgaben haben sie?


Bachelorarbeit, 2014

29 Seiten, Note: 3,0

Anonym


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriffserklärung: Was ist ADHS?

3. Eigenschaften von ADHS
3.1 Symptome
3.2 Diagnose
3.3 Mögliche Ursachen von ADHS
3.4 Mögliche Folgen und Probleme durch ADHS
3.5 Therapie

4. ADHS in der Schule
4.1 Die Rolle des Lehrers
4.2 Das Lernumfeld und der Umgang der ADHS- Kinder
4.3 Feedback, Kommunikation und Kooperation zwischen Lehrern, Eltern und Therapeuten
4.4 Einführung von Ritualen und Strukturen
4.5 Grenzen und Schwierigkeiten im Unterricht

5. Fördermöglichkeiten im Unterricht
5.1 Lernmethoden im Unterricht
5.2 Lernmotivation und Interesse
5.3 Hausaufgaben für ADHS Kinder
5.4 Soziales Lernen

6. Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 29 Seiten

Details

Titel
Mit welchen Problemen werden Lehrer mit ADHS-Kindern konfrontiert und welche besonderen Aufgaben haben sie?
Hochschule
Johannes Gutenberg-Universität Mainz  (Bildungswissenschaften)
Veranstaltung
Erziehungswissenschaften
Note
3,0
Jahr
2014
Seiten
29
Katalognummer
V294249
ISBN (eBook)
9783656920939
ISBN (Buch)
9783656920946
Dateigröße
563 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
ADHS, ADS, Schüler, Lehrer, Unterricht, Schule, Probleme, Bachelorarbeit, Masterarbeit, Abschlussarbeit
Arbeit zitieren
Anonym, 2014, Mit welchen Problemen werden Lehrer mit ADHS-Kindern konfrontiert und welche besonderen Aufgaben haben sie?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/294249

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