Das vorliegende Werk soll sie bei der Vorbereitung auf die praktische Prüfung der Ausbildereignungsprüfung unterstützen und helfen sich auf diese richtig vorzubereiten. Es ist im Rahmen meiner Tätigkeit als Dozent in der Vorbereitung auf die Ausbildereignungsprüfung für meine Schüler entstanden, um Ihnen die mögliche Fragen und Vorgehensweisen auch zu Hause für sich zu klären und um mögliche Schwachpunkte ihrer Unterweisung oder Präsentation aufzuzeigen.
Inhaltsverzeichnis
1 Zusammenfassung über die Anforderungen
2 Empfehlungen zur Ausführung einer Ausbildungssituation als praktische Unterweisungsprobe
3 Vorbereitung auf das Fachgespräch
3.1 Mögliche Fragen nach der Unterweisung/ Präsentation
4 Beispiel für die schriftliche Vorbereitung auf die Organisation einer Ausbildungssituation
5 Die Bewertung der praktischen Durchführung einer Unterweisungssituation
5.1. Beispiel für eine analytische Beurteilung der Unterweisungsprobe
5.2. Kriterien zur ganzheitlichen Beurteilung einer Unterweisungsprobe
6 Empfehlung zur Durchführung einer Ausbildungssituation als Präsentation
6.1 Beispiel für die schriftliche Vorbereitung der Durchführung einer Präsentation
7 Beurteilung und Bewertung der Präsentation einer Ausbildungssituation
7.1 Analytische Beurteilung und Bewertung der Präsentation einer Ausbildungssituation
7.2 Analytische Beurteilung und Bewertung der Präsentation einer Ausbildungssituation
7.3 Summarische Beurteilung und Bewertung der Präsentation einer Ausbildungssituation
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit dient als praktischer Leitfaden zur optimalen Vorbereitung auf die Ausbildereignungsprüfung, insbesondere für den praktischen Prüfungsteil, bestehend aus Unterweisungsprobe oder Präsentation und dem anschließenden Fachgespräch.
- Strukturierung der praktischen Prüfung und des Fachgesprächs
- Methodenwahl und didaktische Gestaltung von Ausbildungssituationen
- Umgang mit Medien und zielgruppengerechte Wissensvermittlung
- Kriterien und Verfahren zur Bewertung von Unterweisungen und Präsentationen
Auszug aus dem Buch
3.1 Mögliche Fragen nach der Unterweisung/Präsentation
3.1.1 In welchen Fällen ist eine Unterweisung die geeignete Ausbildungsmethode? Immer wenn es in der Ausbildung beim Lehren und Lernen um praxisorientierte, psychomotorische Zielsetzungen geht, ist die Unterweisung eine geeignete Ausbildungsmethode. Da die 2. Stufe der Unterweisung Elemente eines Lehrgespräches enthält, können auch praxisorientierte kognitive Zielsetzungen mit einer Unterweisung erreicht werden.
3.1.2 Auf Grund welcher Unterlagen/Vorgaben planen Sie eine Unterweisung? Zur Planung von Ausbildungsaktivitäten dienen folgende Vorgaben: Ausbildungsordnung; (Ausbildungsrahmenplan; Sachliche und zeitliche Gliederung der Ausbildung) des jeweiligen Ausbildungsberufes Rahmenlehrplan; Lehrplan der Berufsschule Die betriebliche Ausbildung zeigt sich in folgenden Plänen: Betrieblicher Ausbildungsplan; Ausbildungsgang Versetzungsplan; individueller Ausbildungsplan Interner Unterrichtsplan; Unterweisungsplan
3.1.3 Beschreiben Sie eine Ausgangsituation für eine Unterweisung Die Ausgangssituation charakterisiert den Ausbildungsstand und damit die zu erwartenden Vorkenntnisse und notwendigen weitern Ausbildungsmaßnahmen z.B.: Ich bin als Ausbilder in einem Hotel zuständig für die Ausbildung des 20-jährigen Auszubildenden Rudolf Propst, der seit 8 Monaten zum Hotelkaufmann ausgebildet wird. Herr Propst ist ein aufgeschlossener, interessierter und zuverlässiger Auszubildender. Er besitzt eine hohe Auffassungsfähigkeit und kann das Erlernte mit großem Geschick bei der seiner Arbeit einsetzen. Unsere Unterweisungen finden jeden Dienstag um 10 Uhr statt. Bei unserer letzten Unterweisung wurden Herrn Propst die nötigen Kenntnisse über die sechs Lohnsteuerklassen vermittelt. Im der heutigen Unterweisung das Anlegen einer Personalakte, braucht er diese Kenntnisse um die richtige Lohnsteuerklasse dem neuen Mitarbeiter zu zuordnen. Der Auszubildende und ich stehen in einem guten Verhältnis zueinander und sprechen uns mit den Vornamen an.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Zusammenfassung über die Anforderungen: Erläutert die beiden Teile der praktischen Ausbildereignungsprüfung und definiert den Rahmen für Unterweisungsproben und Präsentationen.
2 Empfehlungen zur Ausführung einer Ausbildungssituation als praktische Unterweisungsprobe: Gibt konkrete Tipps für die Gestaltung eines schriftlichen Unterweisungsentwurfs und die Vorbereitung des Ausbilders auf die Prüfungssituation.
3 Vorbereitung auf das Fachgespräch: Bereitet den Prüfling auf mögliche Fragen des Prüfungsausschusses vor und bietet Strategien für ein erfolgreiches Gespräch.
4 Beispiel für die schriftliche Vorbereitung auf die Organisation einer Ausbildungssituation: Liefert ein konkretes Fallbeispiel für einen Unterweisungsentwurf zum Thema Serviettenfalten.
5 Die Bewertung der praktischen Durchführung einer Unterweisungssituation: Gegenüberstellung von summarischen und analytischen Bewertungsverfahren in der Ausbildereignungsprüfung.
6 Empfehlung zur Durchführung einer Ausbildungssituation als Präsentation: Bietet Hilfestellungen und strategische Ansätze für die Präsentation als Alternative zur praktischen Unterweisung.
7 Beurteilung und Bewertung der Präsentation einer Ausbildungssituation: Detaillierte Darstellung der Bewertungskriterien für Präsentationen, inklusive konkreter Bewertungsbögen für den Prüfling.
Schlüsselwörter
Ausbildereignungsprüfung, Unterweisungsprobe, Präsentation, Fachgespräch, AEVO, Ausbildungssituation, Lernziele, Vier-Stufen-Methode, Ausbildungsmethoden, Feedback, Lehrgespräch, Prüfungsordnung, Ausbildungsrahmenplan, Bewertung, Schlüsselqualifikationen
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dem Werk grundsätzlich?
Es handelt sich um einen praktischen Leitfaden für angehende Ausbilder zur Vorbereitung auf die praktische Ausbildereignungsprüfung.
Welche zentralen Themenfelder werden abgedeckt?
Die Themen umfassen die Planung und Durchführung von Unterweisungsproben und Präsentationen sowie deren Vor- und Nachbereitung und anschließende Bewertung.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist es, Prüflingen die notwendigen Kenntnisse und Strategien an die Hand zu geben, um die praktische Prüfung erfolgreich zu absolvieren.
Welche wissenschaftliche Methode wird primär diskutiert?
Neben verschiedenen allgemeinen Unterweisungsmethoden liegt ein starker Fokus auf der Vier-Stufen-Methode und der methodischen Gestaltung von Präsentationen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil behandelt detaillierte Planungsschemata, typische Fehlerquellen, Tipps für das Fachgespräch sowie spezifische Kriterien zur analytischen und summarischen Bewertung.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit ist durch Begriffe wie Ausbildereignungsprüfung, Lernzielformulierung, Unterweisungsprobe und didaktische Methodik charakterisiert.
Wie sollte man sich auf das Fachgespräch vorbereiten?
Durch gedankliche Vorwegnahme, das lautstarke Üben von Antworten auf mögliche Fragen und durch das Simulieren von Gesprächssituationen.
Was ist der Unterschied zwischen der analytischen und der summarischen Bewertung?
Die analytische Bewertung erfolgt anhand festgelegter Kriterien und Punktzahlen, während die summarische Bewertung den Gesamteindruck der Unterweisung beurteilt.
- Citar trabajo
- Diplom Hotelbetriebswirt René Pflüger (Autor), 2015, Die perfekte Vorbereitung auf die Ausbildereignungsprüfung. Teil 3, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/294990
