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Welche Anforderungen hat selbstgesteuertes Lernen und wie kann man es fördern?


Seminar Paper, 2014

17 Pages, Grade: bestanden


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Inhaltsverzeichnis

1 Zusammenfassung

2 Einleitung

3 Selbstgesteuertes Lernen
3.1 Definition und Abgrenzung
3.2 Aktuelle Relevanz des Themas
3.3 Diskussion um das selbstgesteuerte Lernen
3.4 Lernstufen und Lernformen

4 Welche Anforderungen hat das selbstgesteuertes Lernen?
4.1 Selbstgesteuertes Lernen als gesellschaftliche Anforderung
4.2 Anforderungen an dem Lernenden
4.3 Anforderungen an den Lehrenden
4.4 Anforderungen an die Lernumgebung

5 Wie kann man selbstgesteuertes Lernen fördern?
5.1 Direkte Förderung durch Lernstrategie
5.2 Indirekte Förderung durch Gestaltung von Lernumgebungen
5.3 Prüfen von Selbstlernkompetenzen

6 Fazit

7 Abbildungsverzeichnis

8 Literaturverzeichnis

Excerpt out of 17 pages

Details

Title
Welche Anforderungen hat selbstgesteuertes Lernen und wie kann man es fördern?
College
University of Wuppertal
Course
Diagnostizieren, Unterrichten, Fördern
Grade
bestanden
Author
Year
2014
Pages
17
Catalog Number
V298570
ISBN (eBook)
9783656949510
ISBN (Book)
9783656949527
File size
635 KB
Language
German
Keywords
welche, anforderungen, lernen
Quote paper
Hilal Koc (Author), 2014, Welche Anforderungen hat selbstgesteuertes Lernen und wie kann man es fördern?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/298570

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Title: Welche Anforderungen hat selbstgesteuertes Lernen und wie kann man es fördern?


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