Abstract or Introduction
"Meine Traumschule…ich komme herein – und möchte nicht wieder gehen. Große, freundliche, lichtdurchflutete Räume, durch die Fenster sehe ich ein wenig grün, aus den Klassenzimmern hört man gemeinsames Lachen oder das Kratzen von Füllern, die arbeitsam über die Blätter huschen. Fragt man die Schüler, so sagen sie „Ich gehe gern zur Schule“ und die Lehrer erzählen, sie würden mit einem Lächeln im Gesicht zur Schule und auch am Nachmittag wieder nach Hause fahren. Es ist nicht nur Schule, sondern eine Gemeinschaft, ein Wohnraum, in dem generationenübergreifend gelehrt, gelernt und gearbeitet wird."
Eine solche Vorstellung klingt nach einer Utopie, ja, einem Traumzustand. Doch im Laufe des Seminars habe ich einige Wege kennen gelernt, die in genau diese Richtung führen. Ich werde mich beim „zusammenbasteln“ meiner Traumschule auf die Elemente konzentrieren, die man in einer Regelschule einführen kann, denn für meine persönliche Zukunft erscheint mir dieses Szenario das Wahrscheinlichste. [...]
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- Lisa Husson (Author), 2013, Meine Traumschule. Alternative Schulkonzepte angewandt, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/298730
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