Band 6 der Reihe „Aufsatztraining Deutsch“ bereitet gezielt auf die Deutschprüfung vor (z.B. Quali). Jede Beispielarbeit in Form von einer Abschlussprüfung oder Schulaufgabe ist in sich abgeschlossen und kann deshalb einzeln bearbeitet werden.
Die Reihe ist unabhängig von Jahrgangsstufe und Schulart und zeigt auf lustige und leichte Art, wie man Aufsätze schreiben kann. Das Konzept haben die Autoren selbst entwickelt und erfolgreich im Unterricht eingesetzt. Dadurch lernen die Schülerinnen und Schüler auf leichte Art, sowohl Aufsätze als auch Prüfungsaufgaben zu gestalten. Mit ganz unterschiedlichen Arbeitstechniken werden verschiedene Aufgabenbereiche erschlossen und Schritt für Schritt mit Leitfragen und vielen Tipps erarbeitet. Dabei haben die Schülerinnen und Schüler immer wieder die Möglichkeit, Teile eines Aufsatzes selbst interessant zu schreiben und das Wissen anzuwenden. Satzbaumuster geben Hilfe, die Sätze selbst zu gestalten und kreativ zu schreiben. So wird man systematisch auch an Prüfungsarbeiten herangeführt. Eine weitere optimale Vorbereitung ist der Band 5 „Die Textarbeit“ dieser Reihe, weil in Prüfungen Textaufgaben mit den unterschiedlichen Aufsatzarten vorkommen.
Band 6 enthält:
- Viele Quali-Aufgaben, die in kleinen Schritten erarbeitet und erschlossen werden und zeigen, wie die Arbeitsaufträge bearbeitet werden können. Das hilft gerade schwächeren Schülern.
- Übersichtlich dargestelltes Grundwissen, das wichtig ist.
- Vorgehensmuster und spezielle Tipps zur Bearbeitung von Prüfungsaufgaben.
- Eine umfangreiche Text- und Aufgabensammlung.
- Eine Vorstellung der Aufsatzarten, die im Quali vorkommen und Erläuterungen zu häufig wiederkehrenden Aufgabenformulierungen.
- Übungsangebote, mit deren Hilfe es möglich ist, alleine in Prüfungssituationen zurecht zu kommen, weil man das mit diesem Band lernt.
- Lösungstipps und Textvorschläge zur Beantwortung der Arbeitsfragen und Stichworte zur Argumentation und Begründung sowie Vorschläge für Überschriften, Einleitungen und Formulierungen sowie Hinweise zur Bearbeitung und Bewertung zur Orientierung.
- Typische Arbeitsaufträge, die erläutert und geübt werden, so dass man Sicherheit bekommt.
Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Inhalt
Einführung in die Textarbeit
Praktische Ratschläge
1. Themenauswahl – 2. Bearbeitung der Arbeitsaufträge – 3. Die Stoffsammlung: der Stichwortzettel – 4. Die W-Fragen – 5. Die Einleitung bei einem längeren Aufsatz – 6. Der Hauptteil eines längeren Arbeitsauftrages – 7. Die Überarbeitung der Textarbeit – 8. Die Endarbeiten – 9. Zum Schluss – 10. Typische Arbeitsaufträge und ihre Bedeutung
Die Aufsatztypen in der Textarbeit
Der persönliche Brief – Der sachliche Brief – Der Leserbrief – Die Zusammenfassung – Das Interview – Die Inhaltsangabe – Der Bericht – Die Erörterung – Die Wandzeitung – Der Aufruf
Bewertung einer Textarbeit
Gestochen und gebrandmarkt
Text – Arbeitsaufträge – Lösungshinweise – Lösungsmöglichkeiten (Tipps, Schreiben mit dem Stichwortzettel, Texte entwickeln und verfassen, Schreibbeispiele und Stellungnahme dazu, verschiedene Übungen, Verbesserungsmöglichkeiten, Wortarbeit, Formulierungshilfen, ...)
Ein leerer Bauch studiert nicht gern
Text – Arbeitsaufträge – Lösungshinweise – Lösungsmöglichkeiten (Tipps, Schreiben mit dem Stichwortzettel, Texte entwickeln und verfassen, Schreibbeispiele und Stellungnahme dazu, verschiedene Übungen, Verbesserungsmöglichkeiten, Wortarbeit, Formulierungshilfen, ...)
Nummer gegen Kummer - Hilfe zum Nulltarif
Text – Arbeitsaufträge – Lösungshinweise – Lösungsmöglichkeiten (Tipps, Schreiben mit dem Stichwortzettel, Texte entwickeln und verfassen, Schreibbeispiele und Stellungnahme dazu, verschiedene Übungen, Verbesserungsmöglichkeiten, Wortarbeit, Formulierungshilfen, ...)
Abgehauen
Text – Arbeitsaufträge – Lösungshinweise – Lösungsmöglichkeiten (Tipps, Schreiben mit dem Stichwortzettel, Texte entwickeln und verfassen, Schreibbeispiele und Stellungnahme dazu, verschiedene Übungen, Verbesserungsmöglichkeiten, Wortarbeit, Formulierungshilfen, ...)
Schön sein, fit sein, stark sein – ein neuer Kult
Text – Arbeitsaufträge – Lösungshinweise – Lösungsmöglichkeiten (Tipps, Schreiben mit dem Stichwortzettel, Texte entwickeln und verfassen, Schreibbeispiele und Stellungnahme dazu, verschiedene Übungen, Verbesserungsmöglichkeiten, Wortarbeit, Formulierungshilfen, ...)
Am Computer dem Haifisch rote Zähne machen
Text – Arbeitsaufträge – Lösungshinweise – Lösungsmöglichkeiten (Tipps, Schreiben mit dem Stichwortzettel, Texte entwickeln und verfassen, Schreibbeispiele und Stellungnahme dazu, verschiedene Übungen, Verbesserungsmöglichkeiten, Wortarbeit, Formulierungshilfen, ...)
Meine virtuellen Freunde
Text – Arbeitsaufträge – Lösungshinweise – Lösungsmöglichkeiten (Tipps, Schreiben mit dem Stichwortzettel, Texte entwickeln und verfassen, Schreibbeispiele und Stellungnahme dazu, verschiedene Übungen, Verbesserungsmöglichkeiten, Wortarbeit, Formulierungshilfen, ...)
Faulenzen will gelernt sein
Text – Arbeitsaufträge – Lösungshinweise – Lösungsmöglichkeiten (Tipps, Schreiben mit dem Stichwortzettel, Texte entwickeln und verfassen, Schreibbeispiele und Stellungnahme dazu, verschiedene Übungen, Verbesserungsmöglichkeiten, Wortarbeit, Formulierungshilfen, ...)
Nur Mut!
Text – Arbeitsaufträge – Lösungshinweise – Lösungsmöglichkeiten (Tipps, Schreiben mit dem Stichwortzettel, Texte entwickeln und verfassen, Schreibbeispiele und Stellungnahme dazu, verschiedene Übungen, Verbesserungsmöglichkeiten, Wortarbeit, Formulierungshilfen, ...)
Auf dem Sprung – Training im Großstadtdschungel
Text – Arbeitsaufträge – Lösungshinweise – Lösungsmöglichkeiten (Tipps, Schreiben mit dem Stichwortzettel, Texte entwickeln und verfassen, Schreibbeispiele und Stellungnahme dazu, verschiedene Übungen, Verbesserungsmöglichkeiten, Wortarbeit, Formulierungshilfen, ...)
VERBANNUNG
Text – Arbeitsaufträge – Lösungshinweise – Lösungsmöglichkeiten (Tipps, Schreiben mit dem Stichwortzettel, Texte entwickeln und verfassen, Schreibbeispiele und Stellungnahme dazu, verschiedene Übungen, Verbesserungsmöglichkeiten, Wortarbeit, Formulierungshilfen, ...)
Tipps für den „Prüfungstag“
Zielsetzung & Themen
Das Ziel dieses Übungsbuchs ist es, Schülerinnen und Schülern die Angst vor Prüfungen und Schulaufgaben zu nehmen, indem es ihnen systematische Techniken und grundlegendes Wissen für das Verfassen verschiedener Aufsatzarten vermittelt.
- Methodische Anleitung zur Erschließung und Bearbeitung von Prüfungsaufgaben
- Strukturierungshilfen durch Stichwortzettel und W-Fragen
- Umfangreiche Text- und Aufgabensammlung zu verschiedenen Themenbereichen
- Vorstellung und Einübung typischer Aufsatzformen (Bericht, Erörterung, Brief etc.)
- Praktische Tipps zur Vorbereitung auf den Prüfungstag
Auszug aus dem Buch
Gestochen und gebrandmarkt
Früher hieß es, „Kleider machen Leute“. Heute gilt das nur noch eingeschränkt, denn viele Jugendliche und auch Erwachsene tragen buchstäblich ihre Haut und die darauf verewigten Kunstwerke zu Markte. Die Haut, bislang unser biologisches Kleid mit vielerlei Schutzfunktionen, wird immer häufiger zum Kunstwerk erhoben.
Viele Jugendliche oder Sportler unterscheiden sich augenfällig von allen anderen Personen. Es handelt sich um das Tätowieren, eine Lust, den Körper zu verzieren, die sich zu einer Sucht auswachsen kann. Während noch vor vielen Jahren vielleicht ein Schmetterling einfarbig aus dem Ausschnitt schaute, oder sich eine Schlange um den Oberarm ringelte, diskret und klein, wurden die Tätowierungen, die der Tätowierer mit seiner Elektronadel in die Haut sticht, im Laufe der Jahre immer größer: Fantasiefiguren, Schlangen- oder Drachengebilde, sind geschickt über den Körper verteilt. In vielen Fällen bleiben Gesicht, Hals und Hände frei, denn es gibt Gelegenheiten, wo es sinnvoll erscheint, sich nicht gleich als Tattoo-Liebhaber zu „outen“. Bei der Bewerbung zum Beispiel oder bei der zukünftigen Schwiegermutter möchte man nicht gleich mit der Tür, besser gesagt, mit der Haut ins Haus fallen. Andere haben sich aber auch „Zeichen“, die auf die Denkweise der Person schließen, auffällig und für jeden sichtbar „auf ewig“ eintätowieren lassen.
Zusammenfassung der Kapitel
Praktische Ratschläge: Dieses Kapitel liefert grundlegende Arbeitstechniken, wie die Stoffsammlung mittels Stichwortzetteln und die Anwendung der W-Fragen, um Prüfungsaufgaben strukturiert zu bewältigen.
Die Aufsatztypen in der Textarbeit: Hier werden Merkmale und Anforderungen verschiedener Aufsatzformen wie Briefe, Berichte und Erörterungen kurz erläutert, um Sicherheit in der Darstellungsweise zu geben.
Gestochen und gebrandmarkt: Dieser Abschnitt bietet einen Sachtext zur Körperverschönerung sowie die zugehörigen Arbeitsaufträge und Hilfestellungen zur inhaltlichen und sprachlichen Bewältigung.
Ein leerer Bauch studiert nicht gern: Dieses Kapitel behandelt das Thema gesunde Ernährung bei Schulkindern anhand eines Sachtextes, inklusive methodischer Anleitung zur Bearbeitung der Aufgaben.
Nummer gegen Kummer - Hilfe zum Nulltarif: Hier steht ein Sachtext über anonyme Beratungshilfe im Mittelpunkt, begleitet von Übungen zur Textanalyse und Stellungnahme.
Abgehauen: Dieser Abschnitt analysiert das Phänomen des Weglaufens von Jugendlichen durch einen Sachtext und bietet strukturierte Hilfe bei der Bearbeitung der entsprechenden Arbeitsaufträge.
Schön sein, fit sein, stark sein – ein neuer Kult: Der Text kritisiert den modernen Körperkult und bietet den Schülern Aufgaben zur kritischen Auseinandersetzung und Erörterung.
Am Computer dem Haifisch rote Zähne machen: Dieses Kapitel untersucht die Rolle von Computern in der Erziehung und Bildung, mit Texten und Aufgaben zur vertiefenden Bearbeitung.
Meine virtuellen Freunde: Der Sachtext thematisiert Internetabhängigkeit und soziale Netzwerke; die Aufgaben zielen auf die Reflexion eigenen Verhaltens ab.
Faulenzen will gelernt sein: Dieses Kapitel beleuchtet wissenschaftliche Erkenntnisse zur notwendigen Balance zwischen Anspannung und Entspannung bei Jugendlichen.
Nur Mut!: Ein Sachtext über Zivilcourage und die Fähigkeit, Ängste zu überwinden, wird hier mit gezielten Aufgaben zur Persönlichkeitsentwicklung verknüpft.
Auf dem Sprung – Training im Großstadtdschungel: Dieses Kapitel nutzt den Sport „Le Parkour“ als Aufhänger für Aufgaben zu Disziplin, Körperbeherrschung und Zielverfolgung.
VERBANNUNG: Eine literarische Erzählung dient als Basis für Aufgaben, die sich mit Veränderungen durch Umzüge und der Anpassung an neue Situationen befassen.
Tipps für den „Prüfungstag“: Eine zusammenfassende Liste wertvoller Ratschläge, um am Tag der Prüfung ruhig und konzentriert die bestmögliche Leistung abzurufen.
Schlüsselwörter
Aufsatztraining, Deutschprüfung, Textarbeit, Arbeitsaufträge, Prüfungsstrategien, Stoffsammlung, W-Fragen, Erörterung, Bericht, Inhaltsangabe, Argumentation, Zivilcourage, Medienkompetenz, Gesundheitsbewusstsein, Lerntechniken
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in diesem Arbeitsbuch grundsätzlich?
Es dient als Übungsbuch für Schülerinnen und Schüler, um sich gezielt auf Deutschprüfungen und Schulaufgaben vorzubereiten, indem verschiedene Aufsatzarten und Arbeitstechniken eingeübt werden.
Was sind die zentralen Themenfelder der Texte?
Die Themen sind lebensnah und aktuell gewählt, wie etwa Körperkult, Internetnutzung, gesunde Ernährung, Zivilcourage, der Umgang mit Problemen oder persönlicher Neuanfang.
Welches primäre Ziel verfolgt das Buch?
Das Hauptziel ist es, Schülern Sicherheit in Prüfungssituationen zu geben, damit sie Aufgaben strukturiert erschließen und erfolgreich lösen können.
Welche wissenschaftliche bzw. didaktische Methode wird verwendet?
Die Autoren nutzen eine schrittweise Methode, die über Stoffsammlungen (Stichwortzettel), W-Fragen und gezielte Leitfragen systematisch zur eigenständigen Texterstellung hinführt.
Was wird im Hauptteil des Buches konkret behandelt?
Der Hauptteil besteht aus einer Auswahl an Sachtexten und einer Erzählung, zu denen jeweils detaillierte Arbeitsaufträge, Lösungshinweise und konkrete Lösungsmöglichkeiten für die Schüler bereitgestellt werden.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren das Werk?
Wichtige Begriffe sind Aufsatztraining, Textarbeit, Prüfungsstrategien, Argumentation und methodische Arbeitsweisen.
Wie hilft das Buch bei der Vorbereitung auf eine Erörterung?
Das Buch bietet für das Kapitel "Die Aufsatztypen" eine Anleitung zur Strukturierung und Tipps für Stilmittel, um eine logische pro- und contra-Argumentation aufzubauen.
Warum enthält das Buch auch Texte wie "Meine virtuellen Freunde"?
Solche Texte dienen als praxisnahe Vorlagen, um die Textanalysefähigkeit der Schüler zu trainieren und sie gleichzeitig zur Reflexion über ihre eigene Mediennutzung anzuregen.
- Citation du texte
- Erich Bulitta (Auteur), Hildegard Bulitta (Auteur), 2015, Aufsatztraining Deutsch - Band 6: Übungsbuch zur gezielten Vorbereitung auf Prüfungen - mit Kopiervorlagen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/299365
