Linguistische Gesprächsanalyse einer Unterrichtskommunikation

Transkript einer Unterrichtssequenz


Trabajo, 2014

35 Páginas, Calificación: 1,0

Luisa Jahnke (Autor)


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Theoretische Ableitung der Forschungsfrage
2.1 Mündliche Kommunikation und ihre Rolle im Unterricht
2.1 Ordnung im Unterricht
2.2.1 Thematische Ordnung
2.2.2 Kommunikative Ordnung
2.2.3 Unterrichtsformen und Kritik
2.2.4 Forschungsfragen

3. Methodischer Zugang

4. Analyse
4.1 Untersuchung der Unterrichtsform
4.1.1 Analyse der thematischen Ordnung
4.1.2 Analyse der kommunikativen Ordnung
4.2 Merkmale der Förderung mündlicher Sprachkompetenz

5. Resümee

Literaturverzeichnis

Anhang

Anhang 1: Transkript

Anhang 2: Transkriptionskonventionen

Anhang 3: Primärtext

Anhang 4: Unterrichtsstruktur

Final del extracto de 35 páginas

Detalles

Título
Linguistische Gesprächsanalyse einer Unterrichtskommunikation
Subtítulo
Transkript einer Unterrichtssequenz
Universidad
Leuphana Universität Lüneburg  (Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik (IDD))
Curso
Orientierung auf Sprache
Calificación
1,0
Autor
Año
2014
Páginas
35
No. de catálogo
V299501
ISBN (Ebook)
9783656959755
ISBN (Libro)
9783656959762
Tamaño de fichero
1806 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Unterrichtsanalyse, Gesprächsanalyse, Linguistische Gesprächsanalyse, Unterrichtskommunikation, Unterrichtssequenz, Transkription, Thematische Ordnung, Kommunikative Ordnung, mündliche Kommunikation, mündliche Sprachkompetenz, lehrerzentrierte Ordnung, Fragen-entwickelnder Unterricht
Citar trabajo
Luisa Jahnke (Autor), 2014, Linguistische Gesprächsanalyse einer Unterrichtskommunikation, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/299501

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Título: Linguistische Gesprächsanalyse einer Unterrichtskommunikation



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