Extracto
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Theoretische Ableitung der Forschungsfrage
2.1 Mündliche Kommunikation und ihre Rolle im Unterricht
2.1 Ordnung im Unterricht
2.2.1 Thematische Ordnung
2.2.2 Kommunikative Ordnung
2.2.3 Unterrichtsformen und Kritik
2.2.4 Forschungsfragen
3. Methodischer Zugang
4. Analyse
4.1 Untersuchung der Unterrichtsform
4.1.1 Analyse der thematischen Ordnung
4.1.2 Analyse der kommunikativen Ordnung
4.2 Merkmale der Förderung mündlicher Sprachkompetenz
5. Resümee
Literaturverzeichnis
Anhang
Anhang 1: Transkript
Anhang 2: Transkriptionskonventionen
Anhang 3: Primärtext
Anhang 4: Unterrichtsstruktur
Final del extracto de 35 páginas
- Citar trabajo
- Luisa Jahnke (Autor), 2014, Linguistische Gesprächsanalyse einer Unterrichtskommunikation, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/299501
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