Die Globalisierung als zunehmende Verflechtung von Staaten, Volkswirtschaften, Politik, Unternehmen, Kommunikation und Kultur ist nicht mehr zu stoppen (www.globalisierung-fakten.de, 2014). Dafür gibt es unterschiedliche Gründe, wie die Suche nach neuen Absatzmärkten, Firmenzusammenschlüsse und -käufe, sowie die Internationalisierung der universitären Ausbildungssysteme und damit einhergehenden frei zugänglichen Arbeitsmärkten. So steht im Mittelpunkt der interkulturellen Forschung die Zusammenarbeit von Ländern und Unternehmen, wobei die Globe-Studie ihren Fokus auf die Führung in Unternehmen legt. Dabei stehen Faktoren, die eine reibungsarme Zusammenarbeit unterschiedlicher Kulturen begünstigen, ebenso wie Hindernisse im Mittelpunkt der Untersuchung.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Forschungsgegenstand der Globe-Studie
2.1 Begriffsklärung
2.2 Die phasenbezogene Durchführung
2.3 Die neun Kulturdimensionen
2.4 Die sechs globalen Führungsdimensionen
2.5 Die zehn Kultur-Cluster
3. Aufbau der Globe-Studie
3.1 Das theoretische Modell
3.2 Der methodische Aufbau
4. Ergebnisse
5. Kritische Analyse
6. Reflexion des Praxistransfers
7. Schlussgedanke
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit setzt sich zum Ziel, einen fundierten Einblick in die GLOBE-Studie zu geben, ihre methodischen Grundlagen und Kernergebnisse zu erläutern und ihre Relevanz sowie Anwendbarkeit für das interkulturelle Management zu reflektieren.
- Struktur und methodisches Konstrukt der GLOBE-Studie
- Definition und Analyse der neun Kulturdimensionen
- Zusammenhänge zwischen Führungsstilen und kulturellen Werten
- Kritische Würdigung der methodischen Vorgehensweise
- Anwendungsmöglichkeiten in Standortwahl und interkulturellen Trainings
Auszug aus dem Buch
2. Forschungsgegenstand der Globe-Studie
Die Globe-Studie ist eine der aktuellsten kulturvergleichenden Studien und wurde Anfang der neunziger Jahre von Robert J. House initiiert, mit dem Ziel die Generalisierbarkeit von charismatischer Führung in unterschiedlichen Kulturen zu untersuchen. Der Name der Studie "Globe" ist auf Basis eines Akronyms entstanden und steht für Global Leadership and Organizational Behaviour Effectiveness Research Program (vgl. Schugk, 2014, S. 239).
In einem Fragebogen mit fast 300 Einzelaussagen wurden von über 17.000 Mitarbeitern des mittleren Managements aus 951 Organisationen und 62 verschiedenen Ländern Bewertungen zur "Gesellschaftskultur des jeweiligen Landes, zur Kultur ihrer Organisation und zu ihren Vorstellungen über besonders effektive Führung" gemacht (Brodbeck, 2006, S. 20, House & Javidan, 2001, S. 289). Das nächste Kapitel schafft für die hier vorliegende Arbeit ein einheitliches Verständnis von Begriffen wie Führung, Kultur, Organisationskultur sowie Werten.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung führt in die Globalisierung als Kontext der Studie ein, stellt das Ziel der Arbeit dar und bietet einen Überblick über den Aufbau der nachfolgenden Untersuchung.
2. Forschungsgegenstand der Globe-Studie: Dieses Kapitel definiert die zentralen Begriffe, beschreibt die drei Phasen der Studie, stellt die neun Kulturdimensionen sowie die sechs globalen Führungsdimensionen vor und erläutert die Bildung der Kultur-Cluster.
3. Aufbau der Globe-Studie: Hier werden das theoretische Konstrukt, welches auf verschiedenen Management- und Kulturtheorien basiert, sowie die methodische Vorgehensweise bei der Erhebung mittels Fragebögen detailliert beschrieben.
4. Ergebnisse: Dieses Kapitel präsentiert zentrale Erkenntnisse der Studie, insbesondere die Zusammenhänge zwischen Kulturdimensionen, wirtschaftlicher Verfassung und Führungsstilen in verschiedenen Kulturkreisen.
5. Kritische Analyse: Die Analyse hinterfragt methodische Aspekte der Studie wie die Branchenauswahl, die Zielgruppe des mittleren Managements und die Einteilung der Kultur-Cluster, beleuchtet Pro- und Contra-Argumente und diskutiert die Aktualität der Führungsdimensionen.
6. Reflexion des Praxistransfers: In diesem Teil wird die Praxistauglichkeit der GLOBE-Ergebnisse anhand von drei Thesen zur Quantifizierbarkeit von Werten, der Standortwahl und der Gestaltung interkultureller Trainings erörtert.
7. Schlussgedanke: Abschließend werden die Ergebnisse zusammengefasst und aufgezeigt, dass die GLOBE-Studie eine solide Basis für weiterführende Forschung bietet, während gleichzeitig auf noch offene Fragestellungen hingewiesen wird.
Schlüsselwörter
GLOBE-Studie, Interkulturelles Management, Organisationskultur, Führungskultur, Kulturdimensionen, Führungsdimensionen, Kultur-Cluster, Globalisierung, Wertekultur, Praktiken, Unsicherheitsvermeidung, Leistungsorientierung, Humanorientierung, Machtdistanz, Empirische Studie
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit bietet eine strukturierte Aufarbeitung der umfangreichen GLOBE-Studie, um deren Bedeutung für das Verständnis interkultureller Führung und Zusammenarbeit zu verdeutlichen.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen umfassen die Definition von Kultur- und Führungsdimensionen, deren empirische Messung, die Bildung kultureller Cluster sowie die Anwendung dieser Erkenntnisse in der Managementpraxis.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Hauptziel ist es, Führungskräften und Mitarbeitern einen fundierten Überblick über die GLOBE-Studie zu geben und zu reflektieren, wie diese wissenschaftlichen Erkenntnisse praktisch genutzt werden können.
Welche wissenschaftliche Methode wurde verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer intensiven Literaturrecherche und einer detaillierten Analyse der methodischen Vorgehensweise der GLOBE-Studie, die unter anderem durch umfangreiche quantitative Befragungen in zahlreichen Ländern geprägt ist.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Erläuterung des theoretischen und methodischen Aufbaus, die Darstellung zentraler Forschungsergebnisse zu Führungs- und Kulturdimensionen sowie eine kritische Auseinandersetzung mit der Studie.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit lässt sich maßgeblich über Begriffe wie GLOBE-Studie, Kulturdimensionen, Organisationskultur, interkulturelle Führung und empirische Managementforschung definieren.
Wie unterscheidet die GLOBE-Studie zwischen Praktiken und Werten?
Ein wesentlicher methodischer Vorzug ist die getrennte Befragung danach, wie eine Kultur "ist" (gelebte Praktik) und wie sie "sein sollte" (erwünschte Werte), um Diskrepanzen und Potenziale zu identifizieren.
Inwiefern ist die Studie für die Standortwahl relevant?
Die Studie bietet empirische Daten, um kulturelle Übereinstimmungen oder Unterschiede zwischen Ländern zu bewerten, was neben wirtschaftlichen Faktoren als Entscheidungshilfe für internationale Standorte dienen kann.
- Citation du texte
- Tanja Strobel (Auteur), 2015, Die Globe-Studie. Aufbau, Erkenntnisse, exemplarische Anwendungsmöglichkeiten und Reflexion der Praxistauglichkeit, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/299502
