Cyber-Bullying. Eine neue Herausforderung für Lehrkräfte?

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Theoretische Hintergründe und Grundlagen
2.1 Mobbing vs. Bullying
2.1.1 Definition
2.1.2 Erscheinungsformen und mögliche Ursachen
2.1.3 Was unterscheidet Mobbing vom “gewöhnlichen“ Konflikt?
2.1.4 Akteure
2.1.5 Auswirkungen auf die Opfer und Folgen für den Unterricht
2.1.6 Häufigkeit: Aktuelle Zahlen und Fakten
2.2 Die “Neuen Medien“
2.2.1 Definition
2.2.2 Nutzungsverhalten der “Digital Natives”
2.2.3 Web
2.2.4 Soziale Netzwerke (Social Communities / Networking Sites)
2.2.5 Handys und Smartphones
2.3 Cyber-Mobbing vs. Cyber-Bullying
2.3.1 Definition
2.3.2 Erscheinungsformen und mögliche Ursachen
2.3.3 Was unterscheidet Cyber-Bullying vom traditionellen Mobbing?
2.3.4 Akteure
2.3.5 Auswirkungen auf die Opfer und Folgen für den Unterricht
2.3.6 Häufigkeit: Aktuelle Zahlen und Fakten
2.4 Zwischenfazit

3 Rechtliche Möglichkeiten und deren Bewertung

4 Zum Umgang mit der alten und neuen Herausforderung
4.1 Präventions-Maßnahmen für Lehrkräfte
4.1.1 Medienkompetenz
4.1.2 (Klassen-) Regeln zum Verhalten in Web
4.2 Interventions-Maßnahmen für Lehrkräfte
4.2.1 “Erste Hilfe“ bei Cyber-Bullying: Wie Lehrer reagieren können
4.2.2 Fallbeispiel anhand des Medienpakets “Netzangriff“ (Film)
4.3 Überblick: Ratgeber, Internetadressen, Unterrichtsmaterial

5 Fazit und Ausblick

6 Abbildungsverzeichnis

7 Literaturverzeichnis
7.1 Internetquellen