Deutsch für Musiker. Materiali e riflessioni per l’insegnamento del tedesco ai musicisti

Textbook , 2015 , 129 Pages , Grade: no

Didactics for the subject German - German as a Foreign Language

Il fenomeno della globalizzazione interessa tutti gli ambiti di attività: ogni settore produttivo è chiamato a confrontarsi con le sfide del mercato globale, in cui vengono offerti prodotti e servizi da parte di attori economici provenienti da ogni parte del mondo.
Questo trend si manifesta anche nel settore della musica accademica: i musicisti avvertono fortemente la necessità di disporre di competenze linguistiche idonee a renderli capaci non soltanto di svolgere al meglio la propria professione, ma anche di interagire efficacemente con partner di studio, lavoro, ricerca attivi in diversi paesi.
L’inglese ha indubbiamente una decisa prevalenza come lingua di contatto; tuttavia il tedesco riveste un’importanza fondamentale per i musicisti che incentrano la loro attività professionale nei settori dell’opera e dell’operetta tedesca, del Singspiel, della liederistica, e della musicologia.
Inoltre, spesso i musicisti desiderano ampliare e approfondire la loro formazione compiendo studi specialistici nelle Hochschulen, nei conservatori e nelle università musicali della Germania, dell’Austria e della Svizzera, e per poterne seguire le lezioni, e spesso perfino per poter essere ammessi a frequentare i corsi, è loro necessario dimostrare di possedere almeno una competenza di base del tedesco.
Nei Conservatori italiani sono stati perciò attivati corsi di fonetica, lingua e letteratura tedesca, che, secondo la normativa attualmente vigente, sono obbligatori per tutti i percorsi di studi accademici.
Il presente lavoro, che nasce appunto dal desiderio di condividere riflessioni e materiali utili per l’insegnamento del tedesco a musicisti in formazione, è strutturato in tre parti. La prima è incentrata sulle tematiche più generali concernenti l’insegnamento di una lingua straniera; la seconda propone materiali di lettura ed esercitazione attinenti al vissuto degli studenti che proseguono la loro formazione in paesi di lingua tedesca, ed è quindi particolarmente utile per la sua immediata fruibilità. Nella terza parte sono raccolte brevi biografie di poeti tedeschi, e alcuni loro testi poetici musicati da noti compositori dell’area austro-tedesca: i musicisti che si avvicinano per la prima volta allo studio della lingua tedesca possono così confrontarsi con testi che coniugano una difficoltà linguistica limitata, con un’elevata qualità artistica.

Indice

Introduzione

Parte prima: L’insegnamento/apprendimento delle lingue straniere
1. Il multilinguismo in Europa
2. Il QCER/CEFR
3. Le funzioni del linguaggio
4. Le strutture linguistiche
5. L’insegnamento/apprendimento delle lingue straniere
6. L’approccio “naturale”
7. Input e intake
8. Il ruolo delle letture e degli esercizi grammaticali
9. Lingua e cultura

Parte seconda: Letture ed esercizi per l’apprendimento della lingua tedesca (livelli A1- A2)
1. Einheit Eins
2. Einheit Zwei
3. Einheit Drei
4. Einheit Vier
5. Einheit Fünf
6. Einheit Sechs

Parte terza: Testi di storia della letteratura e Lieder
Johann Wolfgang von Goethe
Mignon
Rastlose Liebe
Freudvoll und leidvoll
Weiß wie Lilien, reine Kerzen
Ziehn die Schafe von der Wiese

Wilhelm Müller
Aus Winterreise
Gefror'ne Tränen
Der Lindenbaum
Auf dem Fluße
Frühlingstraum
Letzte Hoffnung
Mut

Aus der Schönen Müllerin
Das Wandern
Wohin?
Der Neugierige
Mein!
Die liebe Farbe
Trockne Blumen

Heinrich Heine
Ihr Bild
Das Fischermädchen
Auf Flügeln des Gesanges
Die Minnesänger
Die Lotosblume

Ludwig Rellstab
Liebesbotschaft
Ständchen

Bibliografia

Sitografia

• Grade: no
• Author: Rossella Marisi (Author)
• Publication Year: 2015
• Pages: 129
• Catalog Number: V300894
• ISBN (eBook): 9783656979494
• ISBN (Book): 9783656979500
• Language: Italian
• Tags: deutsch, musiker, materiali