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Mehrsprachigkeit als Voraussetzung und Ziel schulischer Bildung


Trabajo, 2014

22 Páginas, Calificación: 1,00


Extracto


Inhalt

Vorwort

1 Klärung der Begrifflichkeiten
1.1 Erstsprache, Zweitsprache und Mehrsprachigkeit
1.2 Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

2 Inter- Multi- und Transkulturalität

3 Von Leitkultur und Leitsprache
3.1 Integration und schulisches Lernen
3.2 Bildungsbenachteiligung von mehrsprachigen Lernenden
3.3 Hierarchie und Sprache
3.4 Bildungssprache
3.5 Der erweiterte Mehrsprachigkeitsbegriff

4 Mehrsprachigkeit als Voraussetzung und Ziel

Fazit

Final del extracto de 22 páginas

Detalles

Título
Mehrsprachigkeit als Voraussetzung und Ziel schulischer Bildung
Universidad
University of Hildesheim  (Deutsche Sprache und Literatur)
Curso
Umgang mit Mehrsprachigkeit
Calificación
1,00
Autor
Año
2014
Páginas
22
No. de catálogo
V301100
ISBN (Ebook)
9783656974000
ISBN (Libro)
9783656974017
Tamaño de fichero
517 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
mehrsprachigkeit, voraussetzung, ziel, bildung
Citar trabajo
Meike Exner (Autor), 2014, Mehrsprachigkeit als Voraussetzung und Ziel schulischer Bildung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/301100

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Título: Mehrsprachigkeit als Voraussetzung und Ziel schulischer Bildung


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