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Skalare Implikaturen und Erstspracherwerb. Die Erforschung des Erlernens pragmatischer Fähigkeiten bei Kindern


Dossier / Travail de Séminaire, 2013

17 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Pragmatik und Spracherwerb
2.1 Pragmatik und Implikaturen

3. Implikaturen
3.1 Konversationsmaximen
3.2 Skalare Implikaturen

4. Die Entwicklung skalarer Implikaturen
4.1 „When children are more logical than adults“
4.2 Experiment 1
4.3 Experiment 2
4.4 Experiment 3

5. Schlüsse aus den Experimenten
5.1 Bezug zur Neo-Gricean Pragmatik

6. Kritik an Noveck
6.1 Die Möglichkeit anderer Implikaturen bei Kindern
6.2 Child-implicatures

7. Fazit

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 17 pages

Résumé des informations

Titre
Skalare Implikaturen und Erstspracherwerb. Die Erforschung des Erlernens pragmatischer Fähigkeiten bei Kindern
Université
University of Stuttgart  (Institut für Linguistik)
Cours
Schnittstellen: Pragmatik und Semantik
Note
1,0
Auteur
Année
2013
Pages
17
N° de catalogue
V301158
ISBN (ebook)
9783656973966
ISBN (Livre)
9783656973973
Taille d'un fichier
437 KB
Langue
allemand
Mots clés
Pragmatik, Semantik, Implikaturen, Skalare Implikaturen, Sprachforschung, Spracherlernen, Kinder, Empirie
Citation du texte
Fabian Fitz (Auteur), 2013, Skalare Implikaturen und Erstspracherwerb. Die Erforschung des Erlernens pragmatischer Fähigkeiten bei Kindern, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/301158

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