Geschlossen
Dieses Wort ist das erste, was der Zuschauer wahrnimmt, wenn er seinen Platz im Publikum einnimmt. Es hängt zentral, auf einem Schild stehend, am Vorhang, so als gäbe es dort einen Türknauf oder Haken, an dem es festgemacht wurde. Es wird dunkel im Saal, Musik erklingt, ein Mann betritt die Bühne, der im zweiten Teil des Stückes, auch von den hinteren Parkettreihen unschwer zu erkennen, als Kellner Winter wieder auftritt. Er läuft bedächtig zur Bühnenmitte bis zu erwähntem Schild. Er schaut ins Publikum, lässt aus seinem Kellnertuch, das er überm Arm trägt, ein wenig Sand rieseln (zu dieser Eigenart später noch ein wenig mehr), dreht das Schild um, auf dem nun In der Oper zu lesen steht, geht weiter und verlässt die Bühne wieder.
Der Vorhang öffnet sich. Und schon das erste Bild wirkt irgendwie mystisch und surreal: die gesamte Bühnengröße wurde ausgenutzt für ein Rund an halbhohen weißen Wänden, die violett angeleuchtet wurden und in deren Mitte sich ein riesiges Ei im Takte eines Walzers hin und her bewegt. Hinter dem Ei führt eine lange Treppe nach oben – in Richtung Sterne. Man könnte glauben, in einem Bild von Salvador Dalí gefangen zu sein. Diese Assoziation entsteht für mich vor allem durch die Bühnenausleuchtung in Zusammenhang mit der Bühnenraumkonzeption: auch bei Dalí findet man oft einsame, leere Weiten und dann im Vordergrund meist nur ein einzelnes hervorgehobenes Objekt. Aber auch das Ei als Figur findet sich des öfteren in Dalís Bildern (z. B. Metamorphose des Narziss). Doch genug in Sachen Kunstgeschichte und zurück zum Bühnenbild. Schließlich dreht sich das Riesen-Überraschungsei nach vorn zum Publikum und plötzlich ist es eine Halbkugel, die mit Pergament bespannt ist, auf dem sich die Silhouetten zweier Personen, die des Vaters der Sängerin (der Ignorant) und die eines Arztes (der Wahnsinnige), abzeichnen. Der Arzt beginnt, die Papierwand erst künstlerisch mit dem Seziermesser zu zerschneiden, dann sie herauszureißen, um sie schließlich sorgfältig zu entfernen. [...]
Inhaltsverzeichnis
- Handlung, Bühnenbild und Bedeutung des Stücks
- Die Figuren und ihre Beziehungen zueinander
- Bibliographie
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit analysiert Thomas Bernhards Stück „Der Ignorant und der Wahnsinnige“ anhand einer Aufführung des Berliner Ensembles. Die Analyse konzentriert sich auf die Inszenierung, insbesondere das Bühnenbild und die Figurenbeziehungen, um die Bedeutung des Stücks zu ergründen.
- Die Symbolik des Bühnenbilds (Ei als Metapher)
- Die Charakterisierung der Figuren (Ignorant, Wahnsinniger, Sängerin)
- Die Darstellung von Kunst und Oper im Stück
- Der Kontrast zwischen Enge und Weite im Bühnenbild
- Die Beziehung zwischen den Figuren und ihrem Umfeld
Zusammenfassung der Kapitel
Handlung, Bühnenbild und Bedeutung des Stücks: Die Analyse beginnt mit einer Beschreibung des Bühnenbilds: Ein riesiges Ei, das sich als Halbkugel entpuppt und die Garderobe der Opernsängerin enthüllt. Das Ei wird als Symbol für Vollkommenheit und Perfektion interpretiert, im Kontrast zur Enge und Erschöpfung der Sängerin. Der Akt des „Schälens“ des Eis durch den Arzt wird als Metapher für die Geburt der Kunst interpretiert, gleichzeitig aber auch für den Tod der großen Kunst und Oper, die Bernhard beklagt. Der Kontrast zwischen dem engen Raum der Garderobe und dem weitläufigen Restaurant im zweiten Akt symbolisiert die Befreiung der Sängerin nach der Vorstellung. Das Bühnenbild wird als integral mit der Handlung und der Bedeutung des Stücks verbunden dargestellt, fungierend als visuelle Metapher für die Themen des Werkes.
Schlüsselwörter
Thomas Bernhard, Der Ignorant und der Wahnsinnige, Berliner Ensemble, Aufführungsanalyse, Bühnenbild, Symbolik, Ei, Oper, Kunst, Enge, Weite, Figurenbeziehungen, Perfektion, Erschöpfung.
Häufig gestellte Fragen zu Thomas Bernhards "Der Ignorant und der Wahnsinnige"
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Welche Aspekte von Bernhards Stück werden analysiert?
Die Analyse konzentriert sich auf eine spezifische Aufführung des Berliner Ensembles. Im Mittelpunkt stehen die Inszenierung, insbesondere das Bühnenbild und die Beziehungen zwischen den Figuren, um die Bedeutung des Stücks zu verstehen. Besondere Aufmerksamkeit wird der Symbolik des Bühnenbilds (ein Ei als Metapher), der Charakterisierung der Figuren (Ignorant, Wahnsinniger, Sängerin), der Darstellung von Kunst und Oper und dem Kontrast zwischen Enge und Weite gelegt.
Was ist die Bedeutung des Bühnenbilds?
Das Bühnenbild, ein riesiges Ei, das sich als Halbkugel und Garderobe entpuppt, ist ein zentrales Element der Analyse. Es wird als Symbol für Vollkommenheit und Perfektion interpretiert, im Gegensatz zur Enge und Erschöpfung der Sängerin. Der Akt des „Schälens“ des Eis wird als Metapher für die Geburt und gleichzeitig den Tod der großen Kunst und Oper interpretiert, die Bernhard beklagt. Der Kontrast zwischen Garderobe und Restaurant symbolisiert die Befreiung der Sängerin.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die wichtigsten Schlüsselwörter sind: Thomas Bernhard, Der Ignorant und der Wahnsinnige, Berliner Ensemble, Aufführungsanalyse, Bühnenbild, Symbolik, Ei, Oper, Kunst, Enge, Weite, Figurenbeziehungen, Perfektion, Erschöpfung.
Welche Kapitel umfasst die Arbeit?
Die Arbeit umfasst Kapitel zu Handlung, Bühnenbild und Bedeutung des Stücks, den Figuren und ihren Beziehungen zueinander und eine Bibliographie.
Welche Zielsetzung verfolgt die Analyse?
Die Arbeit analysiert Thomas Bernhards Stück "Der Ignorant und der Wahnsinnige" anhand einer Aufführung des Berliner Ensembles, um die Bedeutung des Stücks durch die Untersuchung der Inszenierung, insbesondere des Bühnenbilds und der Figurenbeziehungen, zu ergründen.
- Quote paper
- Vivien Rößler (Author), 2000, Aufführungsanalyse von Thomas Bernhards "Der Ignorant und der Wahnsinnige" (Berliner Ensemble), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/30164
