Trauerbegleitung von Kindern. Ansätze und Konzepte in der Sozialen Arbeit

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Wie sehen Kinder den Tod?
2.1 Wichtige Aspekte der kindlichen Entwicklung im Bezug auf Tod und Trauer
2.2 Todesvorstellung von Kindern
2.2.1 Todesvorstellung von Kindern im Alter von 0 bis
2.2.2 Todesvorstellung von Kindern im Alter von 3 bis
2.2.3 Todesvorstellung von Kindern im Alter von 6 bis
2.3 Todesfälle
2.3.1 Tod einer nahen Bezugsperson
2.3.2 Tod im weiteren Umfeld des Kindes

3. Was ist kindliche Trauer?
3.1 Definition Trauer
3.2 Trauerphasen
3.2.1 Trauerphasen nach Verena Kast
3.2.2 Trauerprozess bei Kindern im Grundschulalter
3.3 Erscheinungsformen kindlicher Trauer
3.3.1 Traurigkeit
3.3.2 Empfindungslosigkeit
3.3.3 Wechsel zwischen Traurigkeit und Fröhlichkeit
3.3.4 Körperliche Reaktionen
3.3.5 Wut
3.3.6 Schuldgefühle
3.3.7 Angst
3.3.8 Regression
3.3.9 Erinnerung und Sehnsucht
3.3.10 Wünsche
3.4 Abgrenzung von der Trauer Erwachsener

4. Begleitung trauernder Kinder in der Sozialen Arbeit
4.1 Trauerarbeit - was ist das?
4.1.1 Trauerbegleitung
4.1.2 Was Kinder in der Trauer benötigen
4.1.3 Folgen nicht bewältigter Trauer
4.1.4 Rolle des Trauerbegleiters
4.2 Begleitung durch Beratung der Eltern
4.3 Begleitung durch pädagogische Ansätze
4.3.1 Gespräche mit dem Kind
4.3.2 Arbeit mit Ritualen
4.3.3 Kreative Möglichkeiten der Trauerarbeit
4.3.4 Anwendung von Kinderliteratur
4.3.5 Einzelbegleitung
4.3.6 Kindertrauergruppen
4.3.7 Weitere Ansätze
4.4 Begleitung durch das Konzept DellTha

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis