Die vorliegende Forschungsarbeit thematisiert den Forschungsartikel im Fremdsprachenunterricht. Ziel der Arbeit ist es, Ansprüche und Merkmale dieser wissenschaftlichen Textsorte aufzuzeigen. Methodisch ist die vorliegende Arbeit zur Ermittlung des Forschungsartikels eher theoretisch angesiedelt. Die Arbeit soll ferner einen Beitrag zur Förderung vom wissenschaftlichen Schreiben bei den Studierenden im Fremdsprachenunterricht leisten.
Inhaltsverzeichnis
Einführung
1. Elemente des Forschungsartikels
1.1 Einleitung
1.2 Methodenteil
1.2.1 Methoden bei theoretischen Arbeiten
1.2.2 Methoden bei empirischen Arbeiten
1.3 Ergebnisteil
1.4 Diskussionsteil
1.5 Abstract
1.6 Schlagworte
1.7 Literaturverzeichnis
2. Güterkriterien empirischer Arbeiten
2.1 Objektivität
2.2 Reliabilität
2.3 Validität
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit setzt sich zum Ziel, die Struktur und die wesentlichen Qualitätsmerkmale von Forschungsartikeln im Kontext des Fremdsprachenunterrichts zu analysieren, um Studierende in ihrer Kompetenz zum wissenschaftlichen Schreiben zu unterstützen.
- Strukturierung wissenschaftlicher Texte nach dem IMRAD-Schema
- Differenzierung methodischer Ansätze in theoretischen vs. empirischen Arbeiten
- Anforderungen an Einleitung, Diskussion und Ergebnistransparenz
- Qualitätskriterien empirischer Forschung (Objektivität, Reliabilität, Validität)
- Formale Standards für Abstracts, Schlagworte und das Literaturverzeichnis
Auszug aus dem Buch
1.2 Methodenteil
Methodenbeschreibung ist laut Trimmel, Michael (2009, 141 ff.) für jede wissenschaftliche Arbeit unverzichtbar. Die Methode in den empirischen Arbeiten richtet sich laut Karmasin, Matthias/ Ribing, Rainer (2006, 110) auf das Ziel und die Fragestellung der Untersuchung. Die Darstellung der Methode erfolgt normalerweise in der Einleitung. So Esselborn-Krumbiegel, Helga (2008, 151). In diesem Zusammenhang führt Esselborn-Krumbiegel, Helga (2008, 151) folgende Funktion zur Methodenbeschreibung:
„Die Methode einer wissenschaftlichen Arbeit sorgt dafür, dass die angeführten Belege die aufgestellten Hypothesen tatsächlich verifizieren.“
Kruse, O. (2007, 131) macht darauf aufmerksam, dass die Methode die verfolgte Vorgehensweise sei, um Erkenntnisse zu gewinnen. Die Methoden variieren sich von einer Disziplin zu anderer. So Kruse, O. (2007, 131).
Hauptfunktion des Methodenkapitels ist es, dem Leser mit genaueren Informationen über die Untersuchung zu versorgen. So Esselborn-Krumbiegel, Helga (2010, 112).
Zusammenfassung der Kapitel
Einführung: Vermittelt die Bedeutung des wissenschaftlichen Schreibens im Fremdsprachenunterricht und führt in das IMRAD-Schema als Standardstruktur ein.
1. Elemente des Forschungsartikels: Detaillierte Betrachtung der notwendigen Bestandteile einer Forschungsarbeit von der Einleitung über Methodik und Ergebnisse bis hin zum Abstract und Literaturverzeichnis.
2. Güterkriterien empirischer Arbeiten: Erläutert die wissenschaftlichen Qualitätsstandards Objektivität, Reliabilität und Validität, die für eine valide empirische Forschung essenziell sind.
Schlüsselwörter
Forschungsartikel, Wissenschaftliches Schreiben, Fremdsprachenunterricht, IMRAD-Schema, Methodik, Empirische Forschung, Objektivität, Reliabilität, Validität, Abstract, Literaturverzeichnis, Quellenarbeit, Datenauswertung, Wissenschaftstheorie, Forschungsstand.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der Struktur und den Anforderungen an Forschungsartikel als zentrale wissenschaftliche Textsorte im Kontext des Fremdsprachenunterrichts.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Arbeit behandelt den Aufbau wissenschaftlicher Artikel, die methodische Vorgehensweise bei theoretischen und empirischen Studien sowie die Qualitätskriterien für wissenschaftliches Arbeiten.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Ziel ist es, Studierenden die wesentlichen Merkmale und Anforderungen an einen Forschungsartikel aufzuzeigen und somit ihre Fähigkeiten im wissenschaftlichen Schreiben zu fördern.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer theoretischen Aufarbeitung aktueller wissenschaftlicher Fachliteratur und Ratgeber zum akademischen Schreiben.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die detaillierte Analyse der Artikelbestandteile (IMRAD) sowie eine Erläuterung der Gütekriterien für empirische Untersuchungen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die zentralen Schlagworte umfassen Forschungsartikel, wissenschaftliches Schreiben, IMRAD, Empirie, Objektivität, Reliabilität und Validität.
Welche Rolle spielt das IMRAD-Schema in dieser Arbeit?
Das IMRAD-Schema bildet den theoretischen Rahmen, da es die Standardstruktur von Einleitung, Methode, Ergebnisse und Diskussion definiert, die für Forschungsartikel grundlegend ist.
Wie unterscheidet sich die Methodendarstellung bei theoretischen und empirischen Arbeiten?
Laut der Arbeit ist die Methodendarstellung in empirischen Arbeiten wesentlich detaillierter und oft in einem eigenen Kapitel verortet, während sie in theoretischen Arbeiten eher in die Einleitung integriert wird.
- Citation du texte
- Mag. Mohamed Chaabani (Auteur), 2015, Der Forschungsartikel im Fremdsprachenunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/303249
