Geben sich Kinder wirklich jeder Illusion hin? Wolfgang Hogelmann und seine Schwester Martina stellen dann wohl die Minderheit dar. Sie reagieren sofort kritisch, als sie plötzlich dieses gurkenartige Wesen auf ihrem Küchentisch erblicken. Ganz im Gegensatz zu ihrem Vater. Dieser stellt sich auf die Seite des absolutistischen Kumi – Ori – Königs und damit gegen seine Familie. Aber er hat ja
auch die Illusion, sie seien eine ganz normale, ordentliche Familie...
Christine Nöstlinger setzt ihre Geschichte vom asylsuchenden Gurkenkönig im Zeitalter der antiautoritären Erziehung an – und prangert vor allem die – bei Familie (?) Hogelmann als mitteleuropäische Ottonormalfamilie in den Siebzigern – vorherrschende Familienhierarchie an.
Aber nicht nur durch diese „Spießbürgerfamilie“ lässt sie Gesellschaftskritik anklingen, auch die Kumi – Oris im Keller versuchen gerade, demokratische Strukturen in ihrem Kartoffelstaat einzuführen.
[...]
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Christine Nöstlinger
- Christine Nöstlinger - Kurzbiografie
- Weitere Werke der Autorin
- Wir pfeifen auf den Gurkenkönig
- Inhaltsangabe
- Struktur und sprachliche Form des Kinderromans
- Der Gurkenkönig - ein phantastischer oder märchenhafter Roman?
- Gesellschaftskritik im Gurkenkönig?
- Wir pfeifen auf den Gurkenkönig in seiner Zeit
- Antiautoritäre Erziehung - Begriffserklärung, Forderungen und Ziele
- Strukturelle Veränderungen innerhalb der Institution Familie in den 60er und 70er Jahren
- Der Gurkenkönig als Indikator? - Aufbruch alter Familienstrukturen bzw. Familienhierarchien
- Die Kumi-Oris in ihrem Kartoffelstaat - die kindgerechte Darstellung von gesellschaftlichen Strukturen
- Die Schule als idealer Ort, Autorität auszunutzen
- Wir pfeifen auf den Gurkenkönig in seiner Zeit
- Der Gurkenkönig - ein Buch für den Unterricht?
- Ist das Buch für den Unterricht geeignet?
- Unterrichtsvorschläge
- Schluss
- Quellennachweis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Hausarbeit befasst sich mit der Analyse des Kinderromans "Wir pfeifen auf den Gurkenkönig" von Christine Nöstlinger. Ziel ist es, die literarischen Besonderheiten des Romans zu beleuchten und dessen gesellschaftskritische Intentionen aufzuzeigen. Dabei wird insbesondere die Kritik an überholten autoritären Herrschaftsformen in Familie und Schule sowie die Darstellung der antiautoritären Erziehung in den 1970er Jahren untersucht.
- Familienstrukturen und Hierarchien
- Antiautoritäre Erziehung
- Kritik an patriarchalen Herrschaftsformen
- Die Rolle der Schule als autoritäre Institution
- Kindgerechte Darstellung von gesellschaftlichen Strukturen
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in die Thematik des Kinderromans "Wir pfeifen auf den Gurkenkönig" ein und stellt die Autorin Christine Nöstlinger vor. Sie hebt deren Relevanz als Kinder- und Jugendbuchautorin im deutschsprachigen Raum sowie deren Fokus auf Autorität und Emanzipation hervor.
Im zweiten Kapitel wird die Inhaltsangabe des Romans präsentiert. Es werden die Figuren vorgestellt, die Handlungsstränge skizziert und die zentrale Konfliktlinie zwischen dem Gurkenkönig und der Familie Hogelmann beleuchtet.
Kapitel 3 untersucht die Struktur und sprachliche Form des Kinderromans. Die Ich-Perspektive des 12-jährigen Wolfgang Hogelmann wird als Mittel der Identifikation mit den Problemen der Familie und insbesondere mit Wolfgangs Schwierigkeiten hervorgehoben. Der Wiener Dialekt und umgangssprachliche Ausdrücke tragen zur Authentizität der Geschichte bei.
In Kapitel 4 wird die Frage nach der phantastischen oder märchenhaften Natur des Romans erörtert. Es wird gezeigt, dass "Wir pfeifen auf den Gurkenkönig" zwar Elemente der phantastischen Literatur enthält, aber nicht als Märchen einzuordnen ist, da die Figuren einer Entwicklung unterworfen sind und der Roman zwei Handlungsebenen aufweist.
Das fünfte Kapitel widmet sich der Gesellschaftskritik im Roman. Dabei wird die antiautoritäre Erziehung als reformpädagogische Bewegung der 1960er Jahre vorgestellt und deren Forderungen sowie Ziele erläutert. Anschließend werden die strukturellen Veränderungen innerhalb der Institution Familie in den 1960er und 1970er Jahren beleuchtet, die zu einem Wandel in den Geschlechterrollen und einem Verlust der väterlichen Autorität führten.
Kapitel 6 analysiert den Gurkenkönig als Indikator für den Aufbruch alter Familienstrukturen und Hierarchien. Die Familie Hogelmann wird als typische Mittelstandsfamilie mit einer klaren Hierarchie dargestellt, in der der Vater die oberste Position einnimmt. Der Gurkenkönig bringt eine zweite Autoritätsfigur in die Familie und verstärkt so den Konflikt zwischen den Familienmitgliedern.
Das siebte Kapitel befasst sich mit der Darstellung der Kumi-Oris in ihrem Kartoffelstaat. Die Kumi-Oris sind phantastische Wesen, die im Keller der Familie Hogelmann leben und unter der despotischen Herrschaft ihres Königs leiden. Ihre Revolution und der Aufbau einer demokratischen Gesellschaft im Kartoffelstaat werden als Spiegelbild der gesamtgesellschaftlichen Emanzipation des Bürgertums von der Feudalherrschaft interpretiert.
Kapitel 8 analysiert die Schule als autoritäre Institution im Roman. Der Mathematiklehrer Haslinger verkörpert das autoritäre Lehrerverhalten und die überholten männlichen Autoritätsansprüche.
Das neunte Kapitel behandelt die Frage, ob "Wir pfeifen auf den Gurkenkönig" für den Unterricht geeignet ist. Es werden Argumente für die Eignung des Romans für den Deutschunterricht der fünften Klasse aufgeführt, die sich auf den Umfang, die Sprache, die Handlungsführung und die Illustrationen beziehen.
Kapitel 10 bietet konkrete Unterrichtsvorschläge für den Einsatz des Romans im Deutschunterricht und im fächerübergreifenden Unterricht.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen den Kinderroman, Christine Nöstlinger, Gesellschaftskritik, Familienstrukturen, antiautoritäre Erziehung, patriarchale Herrschaft, Schule als autoritäre Institution, Kumi-Oris, phantastische Literatur, Unterrichtsvorschläge.
- Quote paper
- Marina Bock (Author), 2002, zu: Christine Nöstlinger: Wir pfeifen auf den Gurkenkönig, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/3042
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