Die Musik spielt im Tristan Gottfrieds von Straßburg, der etwa 1210 entstanden ist, eine herausragende Rolle. Sie ist das Bildungsgebiet, auf dem sowohl Tristan als auch Isolde besondere Begabung an den Tag legen und ist neben Minne und Rittertum das dritte Strukturelement des Romans.
In dieser Arbeit soll die Rolle der Musik und ihre verschiedenen Funktionen innerhalb der Handlung näher beleuchtet werden. Dabei möchte ich beweisen, dass Gottfried die Musik bewusst zu verschiedenen Zwecken einsetzt.
Die Schilderungen musikalischer Vorträge sind nicht nur außergewöhnlich ausführlich, sondern sie sind auch deshalb bemerkenswert, weil Gottfried die Musik nicht nur in situationsbezogenen Zusammenhängen, z.B. bei der Jagd oder bei Festen als schmückendes Beiwerk beschreibt, sondern sie wird neben den verschiedenen Funktionen, die sie innerhalb der Handlung hat, als regelrechte Kunst betrachtet, die durchaus um ihrer selbst Willen ausgeübt wird und bei den Zuhörern bestimmte Gefühle hervorruft.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Tristans Verhältnis zur Musik
2.1. Ausbildung und Raub durch die Kaufleute
2.2. Jagd und Harfnerszene am Hof Markes
2.3. Erste Irlandfahrt
3. Isoldes Ausbildung durch Tristan
4. Die Gandin-Episode
5. In der Minnegrotte
6. Zusammenfassung
7. Literaturverzeichnis
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die vorliegende Arbeit untersucht die vielfältigen Funktionen und die Bedeutung der Musik in Gottfrieds von Straßburg Roman "Tristan". Das primäre Ziel ist es aufzuzeigen, dass Musik weit über ein rein schmückendes Beiwerk hinausgeht und ein handlungsentscheidendes sowie charakterisierendes Strukturelement darstellt.
- Die Darstellung von Musik als Ausdruck intellektueller und künstlerischer Bildung der Protagonisten.
- Die Analyse der handlungsleitenden und schicksalsbestimmenden Kraft musikalischer Darbietungen.
- Die Untersuchung der Musik als Mittel zur sozialen Integration und zur Erreichung persönlicher Ziele.
- Die Rolle der Musik als Ausdruck der tiefen emotionalen Verbundenheit der Liebenden in der Minnegrotte.
Auszug aus dem Buch
Die Gandin-Episode
In dieser Szene wird abermals deutlich, welch wichtige Funktion die Musik inne hat. König Marke empfängt an seinem Hof einen irländischen Ritter, Gandin, der sich Isoldes wegen auf die Reise begeben hat. Marke akzeptiert die Lohnansprüche Gandins im voraus und lässt sich so auf minnesängerliche Gebräuche und Forderungen ein. Doch Marke wird überlistet und muss Gandin seine eigene Frau Isolde als Lohn für dessen vortreffliches Rottenspiel geben.
Als Tristan von diesem Vorfall erfährt, nimmt er sogleich seine Harfe und reitet zu Gandins Zelt. Auf die gleiche Art wie Gandin zuvor gewinnt er Isolde zurück.
Gottfried benutzt hier die Gelegenheit, auf schwankhafter, spielmännischer Stilebene nochmals vorzuführen, was Musik vermag. Sie fungiert hier „als mächtige Trösterin“, welche Isolde in Gedanken an Tristan entführt.
er harphete an der stunde
sô rehte süezen einen leich,
der Isôte in ir herze sleich
und ir gedanken
alle ergie
sô verre, daz s’ir weinen lie
und an ir amîs was verdâht.
(v. 13319 – 13325)
Tristan erobert hier Isolde noch einmal durch seine musikalische Kunstfertigkeit. Durch diese Szene scheint sein Anspruch auf Isolde gerechtfertigt zu sein, während Markes Person eher als Parodie erscheint. Das Instrument, sei es Rotte oder Harfe, hat hier den Charakter einer Waffe und gewinnt dadurch einen immens hohen Stellenwert im Romangeschehen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Einführung in die zentrale Rolle der Musik als drittes Strukturelement des Tristan-Romans neben Minne und Rittertum.
2. Tristans Verhältnis zur Musik: Analyse der musikalischen Ausbildung Tristans und deren Wirkung auf seine Umgebung sowie den schicksalsbestimmenden Einfluss bei seiner Entführung.
2.1. Ausbildung und Raub durch die Kaufleute: Untersuchung der intellektuellen und musischen Schwerpunkte in Tristans Erziehung, die zu seiner Entführung durch Kaufleute führen.
2.2. Jagd und Harfnerszene am Hof Markes: Analyse der Wirkung von Tristans Hornspiel und Harfenspiel, die seine Aufnahme in die höfische Gemeinschaft begründen.
2.3. Erste Irlandfahrt: Untersuchung des bewussten Einsatzes von Musik durch Tristan als Mittel zur List, um Heilung durch Königin Isolde zu erlangen.
3. Isoldes Ausbildung durch Tristan: Betrachtung von Isoldes musikalischem Können und ihrem Vergleich mit einer Sirene als Höhepunkt der Darstellung künstlerischer Wirkung.
4. Die Gandin-Episode: Analyse der musikalischen Auseinandersetzung zwischen Gandin und Tristan, in der das Spiel als Machtinstrument eingesetzt wird.
5. In der Minnegrotte: Untersuchung des gemeinsamen Musizierens als Ausdruck vollkommener innerer Harmonie und spiritueller Vereinigung der Liebenden.
6. Zusammenfassung: Resümee über die vielfältigen Funktionen der Musik als stilistisches und handlungslenkendes Element im Werk.
7. Literaturverzeichnis: Auflistung der verwendeten Primär- und Sekundärliteratur.
Schlüsselwörter
Tristan, Gottfried von Straßburg, Musik, Minne, Literatur des Mittelalters, höfische Erziehung, Spielmann, Harfe, künstlerische Darstellung, Identitätsbildung, Handlungselement, Minnegrotte, Musikausbildung, Instrumentenspiel.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert die zentrale Rolle der Musik im Tristan-Roman Gottfrieds von Straßburg und hinterfragt deren Funktion innerhalb der mittelalterlichen Handlung.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Die Themenfelder umfassen die Ausbildung der Protagonisten in Musik, den gezielten Einsatz musikalischer Kunstfertigkeit zur Handlungssteuerung sowie die musiktheoretische Einbettung in das mittelalterliche Weltbild.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage der Arbeit?
Die Autorin möchte beweisen, dass Gottfried von Straßburg die Musik nicht nur als schmückendes Beiwerk einsetzt, sondern bewusst als Kunstform, die zur Charakterisierung der Figuren und als handlungslenkender Faktor dient.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es handelt sich um eine textnahe Analyse, die unter Heranziehung von Sekundärliteratur (Literaturwissenschaft und musikästhetische Bezüge) die verschiedenen Episoden des Romans untersucht.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in verschiedene Stationen der Romanhandlung: Tristans Ausbildung und erste Auftritte, die Ausbildung Isoldes, die Gandin-Episode sowie das gemeinsame Musizieren in der Minnegrotte.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit am besten?
Tristan, Gottfried von Straßburg, Musik, Minne, höfische Erziehung, Spielmann, Handlungssteuerung und künstlerische Vollendung.
Welche besondere Bedeutung hat das Harfenspiel in der Gandin-Episode?
Das Harfenspiel fungiert hier als Instrument der List und als Waffe. Es unterstreicht Tristans überlegene Kunstfertigkeit, die ihm ermöglicht, Isolde gegen einen überlegenen Gegner zurückzugewinnen.
Wie wird das gemeinsame Musizieren in der Minnegrotte interpretiert?
Das gemeinsame Musizieren wird als Höhepunkt der Beziehung gedeutet, welches die körperliche Vereinigung transzendiert und die symbolische, vollkommene Einheit der Seelen darstellt.
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- Michaela Hartmann (Author), 2003, Die Rolle der Musik im Tristan Gottfrieds von Straßburg, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/30429
