Konflikte innerhalb der Kooperation von Jugendhilfe und Schule. Für ein besseres Verständnis zweier eigenständiger Institutionen

Bachelorarbeit , 2015 , 54 Seiten , Note: 2,0

Soziale Arbeit / Sozialarbeit

Die Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule gewinnt zunehmend an Bedeutung. Ihr wird ein hohes Potential an Lösungsmöglichkeit für bestehende Probleme zugesprochen. Dies spiegelt sich unter anderem seit 2005 in den Kinder- und Jugendberichten des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend wider.
Durch die Entwicklung hin zu Ganztagsschulen verbringen Kinder und Jugendliche deutlich mehr Zeit an Schulen. Daraus ergibt sich gegenüber diesen Kindern und Jugendlichen eine deutlich höhere Verantwortung und ein breiteres Spektrum an Aufgaben, welche zunehmend nicht mehr alleine von Schule bewältigt werden können. Die Kooperation von Jugendhilfe und Schule bietet ein enormes Potenzial für Spannungen und Konflikte.
Was passiert, wenn zwei so unterschiedlich geprägte eigenständige Institutionen aufeinander treffen, um dann mit dem gleichen Klientel, aber anderen Vorstellungen und Zielsetzungen miteinander kooperieren wollen? Wie klein muss die Schnittmenge mindestens sein, damit es noch sinnvoll ist, miteinander zu kooperieren und wo liegt auf der anderen Seite der große Gewinn einer solchen Kooperation? Diesen Fragen soll in dieser Arbeit nachgegangen werden.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriffserklärung Kooperation
2.1 Kooperation und Vernetzung
2.2 Zusammenfassung und Ausblick

3. Die Historie der Zusammenarbeit
3.1 Aktuelle Rechtliche Rahmenbedingungen – Eine Differenzierung
3.2 Organisationsformen und mögliche Träger innerhalb der Kooperation
3.3 Positive Veränderungen in der Kooperation Jugendhilfe und Schule
3.4 Zusammenfassung und Ausblick

4. Die „Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen“
4.1 Unterschiedliche Informationsstände
4.2 Berufskulturen
4.3 Institutionelle Settings
4.4 Professionelle - und sozial-psychologische Selbstverständnisse
4.5 Die unterschiedlichen gesellschaftlichen Funktionen von Jugendhilfe und Schule
4.6 Zusammenfassung und Ausblick

5. Die kommunale Verantwortung der Kooperation von Jugendhilfe und Schule

6. Fazit

Literaturverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

• Hochschule: Evangelische Hochschule für Soziale Arbeit & Diakonie - Das Rauhe Haus
• Note: 2,0
• Autor: Martina Broek (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2015
• Seiten: 54
• Katalognummer: V304711
• ISBN (eBook): 9783668030282
• ISBN (Buch): 9783668030299
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: konflikte, kooperation, jugendhilfe, schule, verständnis, institutionen