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Sind Jungen durch die „Feminisierung“ der Schule in der Notenvergabe benachteiligt?


Dossier / Travail, 2014

13 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. “Feminisierung” der Schule

3. Leistungsvergleich

4. Empirische Belege: Leistungen und Geschlecht der Lehrkräfte

5. Zusammenfassung/Fazit

Literatur- und Quellenverzeichnis

Fin de l'extrait de 13 pages

Résumé des informations

Titre
Sind Jungen durch die „Feminisierung“ der Schule in der Notenvergabe benachteiligt?
Université
University of Applied Sciences Potsdam
Note
1,3
Auteur
Année
2014
Pages
13
N° de catalogue
V305590
ISBN (ebook)
9783668035744
ISBN (Livre)
9783668035751
Taille d'un fichier
501 KB
Langue
allemand
Mots clés
sind, jungen, feminisierung, schule, notenvergabe
Citation du texte
Doreen Adam (Auteur), 2014, Sind Jungen durch die „Feminisierung“ der Schule in der Notenvergabe benachteiligt?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/305590

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